（本文由上海复斯管理咨询公司研究并发布。）

冗余性是科研工作的内在生产特性，相对于本次需要的目标知识而言，科研生产过程存在着大量的“废工废料”（冗余投入及由此产生的冗余知识），且越是高创新项目、技术距离远的项目越是如此（相关研究详见《正向研究和逆向研究：冗余性与概率性改善是核心》一文）。

科研冗余性与第二世界的关系

第二世界，这里特指人们常说的“抽象世界”，但因此处强调的重点不是“抽象”，而是该“世界”自身的丰富性、生动性和构造性——如同我们身处的现实世界一样，所以称作“第二世界”。

科研冗余性的重要功能，就是在科研过程中建构“第二世界”。任何一个想要创新或研发的人（尤其是那些做更靠前科研工作的人），特别需要构造丰富、可感的第二世界，如此才可停留、可观察，而冗余性就是用来构造这个（针对特定研究领域）第二世界的。

从研究过程看，早期一个人或团队对某领域的认识往往只有个起点、可能还非常简陋，有的只是想要研究它（无论是基于实践需要、现有理论推导还是他人委托的课题）；但要思考就需要构造一个第二世界（想象的空域），这是从无到有的过程，冗余性越多就意味着把这个抽象世界打开的越大、越接近于真实世界的逻辑投射，直至它非常鲜活、非常丰富，就像能用眼睛看到一样；然后，科研工作者就可以进入并驻留在这一研究“道场”，高质量的展开科研与创新活动。

因此，科研人员取得高水平成果的可能性，直接受制于他们所构造的第二世界的范围与内容，换句话说它实际上构成了现实世界（第一世界）想要成果的天花板（相关研究参见《从科研冗余性视角看：只有更高、更远的创新目标，才有更直、更新的技术路线》一文）。

当前实践：脱离冗余性的科研，实则是在小空间里找“大成果”

当前，在我国科研实践中最常见的问题是：只构造了一个很小的第二世界，却想求一个很大的成果。——实践者对此的说法是“基础研究不牢、不充分”等。

因为，正常情况下是S打开才有T、T打开才有E，即构建的第二世界要远大于当前想要的成果才行（S指基础研究、定向基础研究和应用基础研究等科学研究活动；T指应用技术基础研究、试验发展等应用技术研究活动；E指工程化、产品化及其规模化等环节中的工程技术研究活动）。

这样形成科技成果不仅可能性和正确性都会较高，且本身这一过程又在贡献和丰富着第二世界，表现为取之不尽、用之不竭。——这也是第一世界（现实世界）和第二世界相互作用的过程，更是正向研究（STE模式）和逆向研究（ETS模式）两类基本科研范式正确使用情况下的相互作用过程。

但我国当前，很多企业总是在S、T和E的研究没充分情况下就想要那些不可能的成果，从理论角度看是：E想超越T的天花板，T想超越S的天花板（相关研究参见《我国当前应学习美国的科研范式吗？——兼评“有根产业”与“苔藓产业”的科技创新》一文）。

科技创新，本质是一种“以第二世界为主场的活动”

（未完，待续。）

****【上海复斯管理咨询公司/品科创说管理专栏】****