------自信满满我能行

          一、观察封面：发现这是个邋遢的男孩

          二、这个凯看起来真是糟糕透了，可是为什么故事叫做“凯能行！”呢？带着这个疑问，让我们一起走进这
          个故事。（师生共同阅读绘本）

          三、阅读完整本后，提问：凯犯错误的时候好像都是在家里，在外面开总能获得大灰猫的表扬，凯多喜欢
         大灰猫啊！后来呢，大灰猫一直陪伴着凯吗？（预设：大灰猫不在房间里了，墙上有一只凯画的大灰猫）

          四、 最后一页的涂鸦墙上写的人---埃蒂特和卡罗拉是谁呢？

          五、回到封面，告诉孩子埃蒂特和卡罗拉是这本书的作者，埃蒂特会讲离奇的故事，卡罗拉会画好玩的话，
          让这一本有趣的书诞生了。 所以不仅凯能行，埃蒂特能行，卡罗拉能行，每一个人都行。

          六、你们平常会不会像凯一样被大人批评？(预设：妈妈总说我动作慢。妈妈总说我弹琴不认真… …)

          七、下面就来看看属于你们自己的“能行”吧。