今天读到一篇文章时，了解到了布尔迪厄（Bourdieu）“家庭成长论”这个观点。

布尔迪厄（Bourdieu）是法国著名的哲学家和社会学家，他提出，从社会功能的角度来说，教育是社会的分层机制。布尔迪厄（Bourdieu）“家庭成长论”这个观点认为，在教育这个分层机制中，每个家庭利用自身原有的社会资本，文化资本以及经济资本，再通过留学到西方国家获取新的文化及社会资本，从而达到个人以及家族社会阶层的提升。这个过程需要资本的积累与转化。而这种积累与转化，家庭教育启到了大家所看不到，但却至关重要的作用。

在早期对妮儿教育问题的思考上，我似乎在无形中认同着在这一观点，但也担心是否只是个人偏见。今天我看到了这种观点的出处，也对以往自己的想法更加确认。比如在面对是否选择通过买学区房，把孩子送到好的学校，以此解决孩子的教育问题，让孩子成功地经过教育这个分层机制的甄选问题上，当想到布尔迪厄提出的这个有关各种资本的积累与转化的过程，就明白一个家庭的经济基础、品格和父母的受教育程度等等才是影响孩子的因素，而在这些因素中，有的是影响性的，而有的则是决定性的。同样，当面对是否需要为孩子安排兴趣班，是否上补习班，是否需要放弃幼儿园生活尽早进入学前班这样的问题时，明白了什么是影响性的，什么是决定性的，就不会过于纠结。

所以，在每个家庭都很注重教育的今天，我们究竟拼什么？我想，拼的应该就是作为家长对教育的认识和教育方法的不同。