夏夜乘凉•猜谜娱乐----
那些年在夏夜乘凉曾经猜过的谜语
送走炎热酷暑的白天，迎来了清凉与宁静的夜晚。夏夜皎月繁星绚烂，晚风轻拂，令人心旷神怡。在享受静谧夜光之时，一家人坐在院中或叙家常，或谈天论地，其乐融融。在那些文化生活缺乏的年代，猜谜语是最普遍的一项益智娱乐活动，相信每个人的童年都有此美好记忆。猜谜语可以充分发挥人们想象空间，开发智力，提高各种知识的储备，寓教于乐。
那些年在夏夜乘凉曾经猜过的谜语有哪些？现通过皇粮国税博物馆馆藏老课本中有关内容，感受过去难忘的岁月和益智谜语。
上世纪三十年代出版的初等小学国语课本第四册第十课，课文题目是“两个谜儿”。课文讲述，夏夜晚饭后，姐姐弟弟同在院里乘凉，弟弟说他有一个谜语让姐姐猜一猜。该谜语谜面是：“青石板，石板青，青石板上钉银灯。”姐姐指着天上的星说，那不是吗？姐姐也出了一个谜语让弟弟猜一猜。谜面是：“兩只小船沒有篷，十个客人坐舱中。白天來往匆匆，黑夜客去船空。”弟弟左思右想猜不出来。课文故意引导小学生动脑思考。其实这个谜语的谜底是“手套”。课文右下部以插图形式勾画出姐弟俩互相出迷和猜谜语的快乐场面。课文题目是“两个谜儿”，
“谜儿” 是猜谜语的“儿化”一种俗称。
“青石板，石板青，青石板上钉银灯。”这个谜语几乎在夜晚，头仰天空，触景生情，都会出迷猜谜且一代代传承。上世纪二十年代出版初等小学国文课本第一册、第八课，课文题目是“月亮和星星”。课文内容为：“晚上，月亮出來了。姊姊說：“啊！好月亮，你們快來看。”课文“星星”内容为；“小星星，亮晶晶。弟弟指著数，一、二、三、四、數不清。”这是一种常见的自然现象，但是对于小朋友来说习以为常。怎样才能使少年儿童对天空和月亮星星有个深刻印象。聪明智慧的先贤就以谜语这种寓趣于乐的形式，展现给孩子们一种耐人寻味的知识图画。
上世纪三十年代出版的国文课本第二册第二课、课文题目是“星”。课文内容为：“弟弟唱：‘青石板，釘銀钉。人不能走，草不能生；妹妹唱：棋子多，棋盤大，只能看，不能下。’姐姐說：‘我猜這兩個謎子都是天上的星。’”该课文以两条不同的谜语形式表现星星的状态。其中“青石板，板石青，青石板上钉银钉。”这个谜底是“星星”。这个谜面其实是在描述一个画面：青色的石板上，布满了银色的钉子，就像是夜空中的星星点点一样，既形象又生动。该谜语也是流传最广的经典谜语，几乎每个小朋友都是听着猜着这个谜语长大的。其中课文里妹妹所说的“棋子多，棋盤大，只能看，不能下”谜语，同样是星星。这个谜面把星星比作棋子，天空比作棋盘，只能站在地面远看，却触摸不到，也不可能对着下棋。该谜语相比前一个稍微有些难度，但是只要多动脑筋，抓住谜语的主要描述语言，总是难不倒聪明爱动脑的少年儿童。
“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”这条谜语的谜底是花生，不仅孺妇皆知，而且多次选入各个时期教科书中。以此发挥学生的同样是该课文中的另两条谜语分别是：“麻屋子，紅帳子，里头有个白胖子；紫色樹，紫色花，紫色瓶裹装芝麻。”这两个谜语以直观形象方式，描绘的是“花生”和“茄子”。谜语是一种通过隐喻和暗示来表现事物，供人猜测的隐语。它不直接描述事物，而是通过隐喻和暗示来引导人们思考和猜想，最终得出谜底。谜语可以分为物谜、事谜和字谜三类。
谜语源自我国古代民间，历经数千年的演变和发展。它是我国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。灯谜是谜语的一种特殊形式，通常在元宵节期间进行，将谜语写在灯上供人赏灯并猜解，不仅增添了节日气氛，还展示了古代劳动人民的智慧和对美好生活的向往。
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(2025-08-01 19:52:07) 
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