【开发者】

王玉芳  刘争艳  徐继苗  沈庆英

【观察点】 

学生的课堂参与度

【观察目的】

1、通过观察学生在课堂的参与情况，了解学生的认知和情感。

2、分析观察记录的结果，诊断问题所在，制定培养行动策略。

【理论依据和研究问题】 

课堂教学是学校教育的主要途径，提高课堂学生参与度是提高课堂教学质量的保证。通过学生课堂参与度的调查，可以发现，教师主导作用如何体现，学生主体地位如何落实，通过观测学生积极参与教学的全过程，有利于优化课堂教学。

【使用说明】

贯穿课堂的全过程，针对观测点记录课堂现象，做出单项的现象分析，并做出总体的评价及建议，指导教师教学行为。

学生课堂参与度观察记录表