扩展语句因“缺乏意蕴”而失分

[示例]　(2010·湖北高考)请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。(4分)

[我的答案]                                                                　

[考生答案]

 

[阅卷评点]

答案虽然扣住了三个关键词，但语言欠生动，没有使用修辞手法，缺乏意境美，并且字数也少，失3分。

[解题流程]

[名师支招]

丰富意蕴 2招

考生解答此类试题时可以采取以下两种方法：

1．神思飞扬法

即利用生活经验展开联想和想象，充分调动感官，按照题干要求，重现原句所创设的情境，或展现具体的环境，描写具体的情景和氛围等。

2．增加意蕴法

即运用各种修辞手法(如比喻、夸张、对偶、排比等)、多种表达方式及大量富有色彩的词语等来加强表达效果。

[应用体验]

1．某出版社准备出版一册《陶诗画意》，请你为陶渊明《杂诗十二首》(其二)中的“风来入房户，夜中枕席冷”构思画面内容。要求：想象合理，语言生动，不超过50个字。

[考生答案]　大风吹进屋门，在夜里感到枕席很冷。

[我来评析]　题干中所给的诗句既是扩展的提示句，又是扩展的中心句。在答题时要展开丰富的想象，不要拘泥于诗句本身，而要把诗句的意境扩展开来。上面的答案只是拘泥于翻译诗句本身，没有对诗句进行扩展。

[我的答案]　冷风穿窗而入，枕席生凉，薄薄的被衾，难敌寒意。诗人披衣坐起，喟然长叹，瘦削的身影像一幅孤寂的剪贴画，长夜漫漫……

2．请根据“红树醉秋色，碧溪弹夜弦”的意境写一段话。(不少于60字)

[考生答案]　红色的树陶醉在秋色中，黑夜里，一个人在碧溪边弹琵琶。

[我来评析]　在扩写时，要围绕诗句中的重点字词展开，比如“红树”“碧溪”等。一个“秋”字点出了季节，而“醉”字则渲染了“秋色”的美丽。结合生活常识，不难看出“红树”指的是枫树。“碧溪”指的是清澈的溪水，而“夜”字则更具体地交代了时间。上面的答案只是简单地对诗句进行了翻译，没有对重点字词进行展开，缺乏意蕴。

[我的答案]　溪边的山上，到处都是枫树。树叶经霜打后，一片血红，这浓重的秋色怎能不让人心醉？夜幕降临，碧绿的溪水淙淙流淌，与红叶的瑟瑟声相伴，仿佛有人在轻轻地拨动琴弦。

课堂对点练习

题组一　串词成句型

1．(2014·浙江十二校联考)使用下面的词语写一段文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不超过60字)(4分)

傍晚　雪　天地　美不胜收

答：                                                                       　

                                                                             

                                                                            

解析：内容上，不仅要用到所给词语，还应力求有融情于景、情景交融的表达效果；注意字数限制。

参考答案：(示例)傍晚，雪仙子在尽情地挥舞着衣袖，向人间播撒着花儿，红梅欢笑漫天雪，顷刻，天地之间，清纯洁净，一片银装素裹，美不胜收。(四个词语全用给1分，两种修辞手法运用恰当给2分，语言表达流畅给1分)

 

题组二　诗意素描型

2．(2014·十堰模拟)阅读下面一首词，根据词的内容，对画线语句加以扩写。要求：使用排比、夸张两种修辞手法，不超过60字。(5分)

长 相 思

李　煜

一重山，两重山。山远天高烟水寒。相思枫叶丹。菊花开，菊花残。塞雁高飞人未还。一帘风月闲。

答：                                                                      

                                                                           

                                                                           

解析：注意结合全词意境准确解读画线句。修辞方面，要考虑夸张、排比等手法；注意字数限制。

参考答案：(示例)菊花那多情的花蕊、那撩人的形态、那四溢的芬芳，还留在昨日记忆里，今天竟已枯黄。时光飞逝，却带不走三千丈愁思！(共5分。修辞2分，内容吻合2分，语句通顺1分)

题组三　补写续写型

3．(2014·安徽江南十校联考)请以“语言”为开头，写一段话，运用两种以上修辞手法，不少于50字。(6分)

答：                                                                       

                                                                           

                                                                           

                                                                           

解析：可以“语言”为论述对象，表达对“语言”的深刻认识；可用比喻、排比、拟人等修辞手法；注意字数限制。

参考答案：(示例)语言是一面镜子，照出社会百态；语言是一把尺子，量出世道人心；语言是一支大笔，书写历史文化；语言是一所学校，教我们认识新生事物。(意思妥帖即可)

题组四　句意丰富型

4．扩展下面的一句话，使内容更加具体、生动、形象，100字左右。(4分)

清明时节，万物复苏，到处生机勃勃。

答：                                                                       

                                                                           

                                                                           

                                                                           

                                                                           

 

参考答案：(示例)清明时节，刚刚冒出地面的那些绿茸茸的小草，将苏醒的大地装扮得十分美丽。如果你细细观察，会发现有那么多浅的、深的等不同层次的绿色，这些色彩让我们强烈地感到生命如此可爱，时光如此美好。在空旷的大地上，人们放飞的各式各样的风筝，为天空增添了许多色彩；在郊外的原野上，人们踏青赏花，感受着春天的气息。

题组五　其他类型

5．(2014·江西重点中学协作体第一次联考)在我们生活的城市里到处是故事，到处有美丑。大街上，天桥下，我们经常看到各式各样的乞丐，经过这些乞丐身边时，不同的人有不同的表现。请你设计一个人经过某个乞丐身边时的情景。

要求：①侧重细节描写；②要有环境描写；③不少于200字。(15分)

答：                                                                      

                                                                           

                                                                           

解析：本题的特点之一是要求细节描写与环境描写相结合，其中侧重对人物的细节描写。注意思考两个方面：①是在什么样的环境下的一个什么样的乞丐，这就涉及两种描写手法的结合；②所设计的经过乞丐旁边的那个人的表现，可以是厌恶、不理睬，可以是同情、热心肠的帮助。需要注意的是，不需要限定表现正面的主题，只要真实生动即可。

参考答案：(示例)北风呼啸，雪花飞舞，天气异常寒冷。人们用围巾、棉衣紧紧地裹着冻得瑟瑟发抖的身子，匆匆忙忙地赶路。有一位衣衫褴褛而又骨瘦如柴的老人正坐在天桥下乞讨。他布满皱纹的脸被冻得发紫，目光呆滞，端着搪瓷碗的双手颤巍巍的，口中含混不清地说：“行行好……我两天没吃东西了……”迎面走来一个夹着公文包的人，他上身穿着一件黑色皮夹克，脚下踩着一双锃亮的皮鞋。他用鄙视的眼光横了一眼老人，皱了皱眉头，嘴里还嘀咕着：“糟老头，真是影响市容！”天色慢慢暗下来，风更猛了，雪更大了，可怜的老人……

课下专项练习 “扩展语句”模拟高考练

(时间：40分钟　分值：61分)

1．请从下列词语中，选择三个关键词来描述自己的高三生活。要求语意连贯，有一定的文采，所选词语必须出现在语段中，字数不少于50字。(4分)

泪水　疲惫　欢笑　执着　超越　感伤

关键词：　　　　、　　　　、　　　　。

正文：　                                                                      

　参考答案：(示例)(关键词)疲惫　执着　超越

(正文)泪水和着汗水，星光伴着曙光。虽然埋首苦读，遨游题海，我身心疲惫，但我相信，执着的付出终会迎来金秋的硕果，实现人生的超越。高三，我将微笑着与你同行！

2．使用下面的词语写一段描写性的文字，要求运用比喻、拟人两种修辞手法，60字左右。(5分)

春风　天空　脚步

答：　                                                                         

                                                                             

　参考答案：一阵春风吹来，春天的脚步声在我耳边响起。 阳光洒在绿绿的草地上，天空上出现了风筝， 风筝在天空中“游来游去”，像是在向春天致谢。

3．(2014·临沂模拟)使用下面所提供的词语，运用一种修辞手法，写一段不少于50字且意思完整的话。(4分)

节俭　幸福　行动　务实　中国梦

答：　                                                                     

                                                                            

参考答案：(示例)节俭是一种美德，像摇曳的花朵，用无声的语言阐释民族复兴的幸福；务实是一种踏实的作风，似沉静的高山，用实际的行动解读中国梦的内涵。(少一个关键词减1分，减完为止；修辞手法1分，意思完整1分)

4．请从下列8个词语中选择5个，运用至少两种修辞手法，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过55个字。(4分)

追忆　叹息　理所当然　峥嵘　琐碎　风中芦苇　寂静　成长

答：　                                                                      

                                                                             

参考答案：追忆如同风中芦苇，在寂静中默默叹息，叹息那成长的荒芜，叹息那流年的苍白，叹息那从未到来便早已逝去的峥嵘。

5．北大哲学系著名教授王博在“心灵的四季”的讲座中指出，可以用四季作为道具来呈现中国传统文化中儒、墨、道、法这四种“和而不同”的心灵，即①儒家是心灵之春，②墨家是心灵之夏，③道家是心灵之秋，④法家是心灵之冬。请从上述四个“是”字句中任选一句作为段首句写一段文字，表达你对这一学派思想的理解。要求：①运用两种修辞手法；②不超过80字。(6分)

答：　                                                                    

                                                                            

                                                                              

参考答案：(示例一)儒家是心灵之春。这个学派充满着温度，无论是儒家的经典，还是儒者的生命。经典和生命的温度都来自于共同的地方，这就是作为其思想核心的“仁”。

(示例二)墨家是心灵之夏。夏天，一切都是那么奔腾和豪放，世界显得比春天更拥挤，当然，也更紧密。这非常类似于墨家的气质，这个学派给世界的最大感觉便是火一般的理想和热情。

(示例三)道家是心灵之秋。秋天也是一个成熟的季节。成熟当然意味着成长和反省，尤其是对于春天和夏天的反省。因此，道家是最能够体现秋天精神的学派。

(示例四)法家是心灵之冬。经过春生夏长秋收，天寒地冻的冬天给人以安定和冷酷的感觉，世界笼罩在一种简单而冰冷的秩序之中，单调而寂静，这就像法家有些冷酷的心灵。

6．根据《辣椒园》内容，描写一段反映蝴蝶心理的文字。不超过50字。(4分)

 

答：　                                                                       

                                                                               

参考答案：“哇，这么多灯笼，好壮观啊！”蝴蝶兴奋地拍打着翅膀，滑着舞步，绕着辣椒园，一再告诫自己：“别鲁莽，当心烧着我美丽的裙子！”

7．厦门大学易中天教授在评论三国人物时说，曹操是“可爱的奸雄”。请以“可爱的奸雄”为中心写一段文字。要求至少用一种常见的修辞手法，不少于60字。(6分)

答：　                                                                        

                                                                            

                                                                               

参考答案：他是一代英豪，却又被人称之为奸雄，说他像狐狸一样狡猾、奸诈。他是一只雄狮，却又被人称之为驯兽，说他像小白兔一样温顺可爱，他为了迎回被自己骂回娘家的丁夫人，亲自上门，又是笑脸又是好话。曹操真是一个可爱的奸雄，他的人生充满着传奇色彩。(内容围绕中心句展开给2分，正确运用修辞手法给2分，表达生动连贯给2分。所写内容与曹操无关，该题不得分)

8．(2014·武汉重点中学联考)下面这首诗描绘了一幅恬然自乐的田家暮归图，正所谓“诗中有画，画中有诗”，可以通过想象再现诗中场景。请补写其中画线句子的场景，要求：①突出人物的神态动作；②想象合理；③每处不超过45字。(6分)

渭川田家

王　维

斜阳照墟落，穷巷牛羊归。

野老念牧童，倚杖候荆扉。

雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。

田夫荷锄至，相见语依依。

即此羡闲逸，怅然吟《式微》。

夕阳西下，余晖映照着村落四野，村巷深处到处都是晚归的牛羊。①　　　　　　。野鸡鸣叫，声声在耳，满眼是已经秀穗的小麦，树上的桑叶稀稀落落，想必那吃足桑叶的蚕儿早已休眠，丰年在望，想想都让人高兴。②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。此情此景安逸舒心，让人羡慕，令我情不自禁地吟诵起“式微，式微，胡不归？”

参考答案：(示例)①一位慈祥的老人正惦念着放牧的孙儿，拄着拐杖，倚着院门，伫望、迎候着孙儿的归来。②劳作的农民荷锄归来，停下脚步与老人悠闲地聊天，开心地谈着收成，久久不愿离去。

9．一位学生在写落叶飘零的情景时写道：“一片片的树叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道，也飘在人们身上。”请运用比喻、排比的修辞手法，将这句话修改得形象些，读起来有一种韵律感。(4分)

答：　                                                                       

                                                                             

参考答案：(示例)一片片落叶，像蝴蝶拍打着金灿灿的翅膀，轻轻地飞向原野，飞向大道，飞落在人们身上。(恰当运用比喻、排比两种修辞，每种2分)

10．运用联想、想象丰富下面的语句，其中要有一个比喻或拟人句；只要保留原词语的电(闪)、雷(鸣)、雨(水)即可。(4分)

原句：闷热的夜，令人窒息，忽然，电闪，雷鸣，雨水如注。

扩展句：闷热的夜，令人窒息，忽然，　                                        

                                                                            

参考答案：(示例)一道道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣，接着便下起了瓢泼大雨。

11．用不同的表达方式扩写“登上长城”，要求所写语句符合所用表达方式的特点，每题字数不少于80字。(4分)

(1)用描写的表达方式扩展。要求：能反映出长城的具体特点，如形、色等。

答：　                                                                        

                                                                           

(2)用议论的表达方式扩展。要求：语句中有鲜明的观点，并展开分析。

答：　                                                                         

                                                                              

参考答案：(示例)(1)登上长城，踏着它凹凸不平的青石，摸着它残缺破败的墙壁，极目远眺，两旁山峦重叠，松葱柏郁，秋风吹过如碧波翠浪。长城如雄狮昂首于天地万物之间，亦如巨龙腾飞于崇山峻岭之上，雄伟而壮观。

(2)登上长城，才真正体会到作为一个中国人的自豪与尊严。岁月变迁，万里长城永远是中国人的龙脉，它的风采历久弥新，不会被岁月的风霜轻易剥蚀湮没，它被岁月的长河洗涤成一道别样的风景，成为五十六个民族共同的骄傲，成为中华民族精神的象征。

12. 以下面给出的文字为开头，以“浪漫”为中心，分别写一段话，两段文字要大体工整、对称。(每段不少于50字)(6分)

(1)浪漫是一种色彩，　                                                      

                                                                           

(2)浪漫是一种境界，　                                                        

                                                                           

参考答案：(1)欣赏浪漫，就是钟情生活的丰富与精彩，蝴蝶在花间起舞，那美丽的彩翼，会吸引你惊喜的目光；彩虹在空中出现，那七色的光彩，会激发你神奇的遐想。

(2)追求浪漫，就是期盼人生的壮美与高远，雄鹰在蓝天翱翔，那矫健的翅膀，能增添你无穷的力量；扁舟在海上航行，那激起的浪花，能鼓舞你远涉重洋。

13．(2014·湖北八校联考)下面这首元曲的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后三个。要求：①按照曲意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理，语言优美；③每个镜头脚本的字数不超过30字。(4分)

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

[画外音]　一位远离故乡的游子流落天涯，在萧瑟的秋日黄昏独自漂泊。

镜头一：黄昏时分，枯藤缠绕的老树上，栖息着几只乌鸦。

镜头二：小桥下溪水涓涓，小溪边上散落着几户人家。

镜头三：　                                                                      

镜头四：　                                                                    

镜头五：　                                                                   

参考答案：(示例)(镜头三)西风飒飒，荒凉的古道上，游子骑着匹瘦骨嶙峋的老马。

(镜头四)血红的夕阳不解人愁，缓缓向西边落下。

(镜头五)孤独的游子仍漂泊在异乡，思乡须断肠。