走进京剧脸谱

活动目标

一、     通过活动，让学生初步了解一些京剧脸谱艺术的特点、如何制作京剧脸谱等方面的基础知识。

二、     通过吩咐多彩的实践活动，提高学生与他人交流的能力动手操作能力和获取信息、处理信息等方面的能力。

三、     通过本次活动，进一步增强学生对祖国传统文化的学习兴趣，激发起关心、热爱京剧脸谱艺术的情感，陶冶情操，培养民族自豪感。

活动过程：

               11月10日课时一

一、         主题确立阶段

（一）              创设问题情形，激发兴趣，泵组织学生围绕主题提出相关的问题

教师可以组织学生看有关京剧的图片，或组织学生欣赏变脸的录像，或者让学生欣赏有关的歌曲，让学生在熟悉的环境下真正的去感受，去发现，去寻找 ，激发学生参加活动的积极性，为本次活动做好铺垫。

在学生广泛的参与、提出中国的问题之后，教师要知道学生对所提出的问题进行认真的筛选、归类。让学生根据自己的兴趣选择一个自己喜欢的子课题，重组小组，选出组长，提出活动口号。

                 11月11日课时二

（二）、制作、修改活动法案阶段

在这一环节教师组织活动计划后，教师要引导学生制作计划，完成组内分工，做到责任到人，使每一个学生都有事做。在各小组制定完小组活动计划后，教师要引导学生交流计划，护体建议，找出不足，进一步修订完善小组活动计划，取保小组活动的顺利实施。喧声活动前，教师应为i学生提出建议，在身边寻找爱好京剧脸谱的人，对其进行采访，了解脸谱的有关知识。

               11月17日 11月18日课时三 四

 在各小组制定完小组活动计划后。这个选结交是要鼓励学生更近活动中所学知识，走出课堂，融入生活、学会观察、学会采访、学习制作方法，在活动中体验参与的快乐。

1.     以上活动课字啊校内进行，也可在课余时间进行

2.     汇报阶段 各小组汇报交流自己小组的各种资料，介绍自己小组收集的有关脸谱的资料、图片等。说说活动中的佚事，为学习制作脸谱做好充分的准备。

             11月24日 11月25日  课时五 课时六

四、     设计制作阶段

在本阶段活动中学生要学习制作脸谱图案、制作小报、制作演示文稿地方法，体会活动过程的艰辛与快乐。这一环节是本此活动的重点，也是难点，教师要根据学生的水平，精心设计活动设计，确保这一环节的完成。

1.     教师要认真阅读材料，知道雪深提前联系制作京剧脸谱，在课堂上为其他同学做示范

2.     课前要通过学生准备制作京剧脸谱的材料和工具。

3.     活动前要检查学生的工具、材料的准配情况。

4.     上课时教师要为学生做好脸谱制作的的介绍和制作的演示

5.     学生分组学习讨论脸谱制作方法，全班学生在共同说一说犯非法，为制作做好准备

6.     做好温馨提示，注意安全，讲究卫生

7.     学生分组制作脸谱

8.     教师做好活动中的引导和指导

9.     学生互评，自评，教师评定

教师应指导学生在自评、互评、教师点评的基础上，开动脑筋，发挥小组集体的智慧几个人的聪明才智，进一步完善自己或小组的作品，进行再次创作，制作出更加精美的脸谱。

                12月1日  课时七

五、     总结评价阶段

 教师指导学生写出自己本次活动中的各种体验及活动经历，写出活动记录，记下每一的精彩的瞬间，加深对自己活动的体验，吩咐自己的活动经历。也可以在班内组织谈心得，感受，经验。