加载中…杨沛郁：汉语修辞讲义
(2023-12-20 07:41:14) | 分类： 柳浪闻莺 |
汉语修辞讲义
杨沛郁
第二十三讲：示现，能让不在眼前的事物活灵活现
示现是凭借想象，把实际上不在眼前的事物，活灵活现地描绘出来，让读者感觉就像能看见听见一样，以增强语言生动性的一种修辞方法。
示现可分为预言的示现，悬想的示现，追述的示现三类。
预言的示现。把未来的事物或情景具体描绘出来。如：
绿叶丛中紫罗兰的嗫嚅，芳草里铃兰的耳语，流泉边迎春花的低笑，你听不见么？我是听得很清楚的。她们打扮整齐了，只等春之女神揭起绣幕，便要一个一个出场演奏。现在它们有点浮动，有点不耐烦。春是准备的。春是等待的。（苏雪林《青春》。
这一段话是用预言的示现手法,写春回大地时,紫罗兰、铃兰、迎春花，已经整妆打扮，只等待着春之女神地到来，便一个个都出来争芳斗艳。
更立西江石壁，
截断巫山云雨，
高峡出平湖。
神女应无恙，
当惊世界殊。 （毛泽东《水调歌头·游泳》）
这是预言的示现，毛泽东在这首词里，不但勾画了当时正在修建中的武汉长江大桥——“一桥飞架南北，天堑变通途。”还为长江的未来描绘了宏伟蓝图。把对长江未来的设想，写得如在眼前，让人感觉就像能看得见听得见一样。
悬想的示现。把现实中不存在的事物，当作事实存在描写出来。如：
墙上有亮光照着的那块地方突然变得透明，象一片薄纱，她可以看到房间里的东西，有馅饼，有烤鹅，更有趣是的，这只烤鹅从盘子里跳出来了，它的背上插着刀叉，正在地上走着呢，一直向小女孩走过来。
……
她发现自己坐在一棵美丽的圣诞树下，比中午见到的那棵圣诞树还要大，还要美丽。它的树枝上有几千只蜡烛。……几千只蜡烛都变成了明亮的星星。这些星星中有一颗落下来，在天空中划出一条长长的亮光。（安徒生《卖火柴的小女孩》）
这是悬想的示现。圣诞节前夕,冒着风雪去卖火柴的小女孩在极度的饥饿和寒冷之中，梦想着她认为应该能够充饥的馅饼、烤鹅，还有象征着幸福的美丽的圣诞树，而在现实面前对于她这些都是不存在的。
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，末解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干？（杜甫《月夜》）
这也是悬想的示现。天宝十五年，杜甫因兵乱困居长安，诗人于月夜悬想自己在鄜州的妻子，正在望月怀人；进而又悬想到自己年幼的儿女，还不知想念在长安的父亲。通过悬想，表达了对离乱中的妻子儿女的深切思念。诗人的悬想，情深意切，合情合理，比直接写自己如何看月忆人，要鲜明生动得多。
追述的示现。回顾历史，把曾经出现的事情追叙描写出来。如：
这时候，我的脑海里忽然闪出一幅奇异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这便是少年闰土。（鲁迅《故乡》）
通过对往事的追述，一幅少年月下看瓜刺猹的情景，图画般呈现在读者面前。
“在家时你干什么？”
“帮人拖毛竹。”
我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长的拖在他后面，刮打得石级哗哗作响。……这是我多么熟悉的故乡生活啊！（茹志鹃《百合花》）
从小战士的话勾起了对故乡生活的深深怀念，把人物的思想感情形象地再现了出来，字里行间倾注着人物的深情。让读者感到如见其景，如闻其声。（2006年夏）
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