项目名称

校本培训

项目负责人

张友玲

活动时间

2023.5.8

活动地点

教师会议室

活动主题

讲好课程故事 共促幼儿成长

主讲人

张友玲

参加对象

全体教师

申请学时

2学时

活

动

内

容

及

进

程

课程故事是指将幼儿园教育目标和教育计划转化为一系列生动有趣的故事和活动，能够激发幼儿的学习兴趣和好奇心，促进他们主动探索和学习新知识。为进一步提升教师对幼儿园课程故事的了解，助力教师树立课程意识，近日，三里河中心幼儿园开展了课程故事分享研讨会。

各年段教师以幼儿关注点和兴趣点为契机，从课程源起、实施过程、思维导图、课程反思等方面，通过文字、图片、视频等方式梳理，讲述了孩子们活动探索过程中的精彩片段，精彩纷呈的班本课程，引发了老师们的思考，大家一边聆听、一边记录，共同感悟孩子和老师们在课程中的成长。

小班段《你好呀，春天》

草长莺飞四月天，扶堤杨柳醉春烟。

春天在孩子们的眼中是特别的，
她吹绿了幼儿园的小草，
吹醒了枝头的嫩芽，
让大自然的一切都苏醒，
让孩子们的热情悦动。
在这个赋予了生机和变化的春日，

都藏着些什么秘密呢？

探春光——寻春日——种春色——绘春季——唱春天

中班段《拜访春天》

春天来了，周围的自然环境正在悄悄地发生着变化，你注意到了吗？四季轮回，当我们再一次走进春天，这些特征无疑会变得更加明显。“拜访春天”这个主题，我们将和孩子们一起去欣赏春天的美好景色，感受春天的温暖气息，寻找春天里各种各样的朋友，探索发现春天的秘密；参与种植和饲养活动，观察植物发芽现象，了解动植物的生长变化规律，知道春天是万物生长的季节。

孩子们将在这样的春天里，与大自然中的朋友们做游戏，在这样的情境中积极地探索与发现，不断地收获新的惊喜。

一读价值  

二研 研儿童

  研资源

三审  审目标

   审内容

主题活动实施过程

主题总结与反思

大班段《神奇的大自然》

一研：研儿童

二研： 研教参

三研：研资源

小结：

每一个课程故事，虽然微小朴实，但却蕴藏着教育的温度与深度。我们将继续带着思考，探索在课程实践的道路上，让故事“真”有趣，让成长“真”发生，让课程故事浸润幼儿的童年，让教师与儿童一起拔节生长。 

过程确认

情况属实！

    教务处或教科室负责人签字：张友玲