小班语言活动《片片飞》

                                    执教者：焦青芝

一、活动目标：

1.理解儿歌内容，并创编相应的动作。

2.大胆想象落叶像什么，体验儿歌中的快乐。

二、活动准备：

1.红、黄颜色的树叶若干。

2.关于理解儿歌内容绘画图。

三、活动过程：

1. 秋天到了，秋风吹起来了，树上的树叶会怎么样……

出示红黄树叶:树叶飞呀飞，咦～树叶飞到了我的手里来了，谁能告诉我秋天的树叶变成什么颜色了，看看你们说得对不对

我是红树叶，我是黄树叶，小朋友们好～

2.理解儿歌内容，学习儿歌。

（1）幼儿自由模仿树叶飄落的动作。

秋风姐姐可真厉害呀，把小树叶都从大树妈妈身上吹下来了，小朋友们，你们知道树叶会怎么掉下来的吗，哇哦，小树叶落下来的样子是不是和你们所说的一样呢？

（2）吹动树叶，大胆想象落叶掉落的样子。

我们一起吹起秋风，让小树叶掉下来吧～看看它们是怎么掉下来的。（师生共同吹气。提问：这树叶是怎么掉下来的？并模仿幼儿作出树叶掉下来的动作)

可多吹几次，让幼儿大胆想象出树叶掉落的动作。（我们再吹一吹看看，树叶掉落是什么样子的）

（直直的落下来;弯弯扭扭的飘落下来转着圈圈转落下来;像蝴蝶一样飞落下来)

（3）学习儿歌。

初步感知理解儿歌内容。原来小树叶飞落下来的样子是这么美的呀？小树叶们一边飞一边给我们带来了一首好听的儿歌，想听吗，儿歌的名字就叫《片片飞》，听听看里面说了什么。（片片飞，秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉，红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶）

提问:儿歌里说了什么。（说出什么并出示相应的图片，说出少，可在念一遍）

（念第二遍的时候可以要求孩子一起做动作。）

(4)观看关于儿歌内容绘画图，熟悉儿歌内容并尝试用动作表现。

你们听得真伃细，我们再来听一听是不是和你们说的一样～你们也可以和我一起说哦～

（看儿歌谱，念儿歌加动作）

(5)引导幼儿边看绘画图边朗诵儿歌。

嗯，我好像听到什么声音，小树叶在叫我呢它想请你们和它一起说儿歌，你们愿意吗，

小树叶最喜欢了，因为他们的声音又响亮又好听，你们能用响亮好听的声音说儿歌吗，那我们再来一遍!

四、结束部分：

你们的儿歌念的真好听，现在呀大家都变成小树叶喽！

你们都变成了小树叶，我也要变，我变成了秋风姐姐，等秋风姐姐吹起气的时候，小树叶们就要念儿歌做动作，好吗，秋风要吹来喽～(教师扮演秋风，鼓励幼儿表演)小树叶们掉下来咯～ (教师边讲述边用动作表示，嘴巴可以念儿歌)

五、音乐结束：

秋风越来越大，小树叶飘呀飘，有可能飘到操场上、滑滑梯、教室里，我们一起去看看吧……

教学反思：

    教学过程中有很多的不足，教具可以用ppt的话可能效果会更好，重点不够突出，对孩子们的肯定与评价，引导性较少。教学思路清晰，目标明确，仪态自然大方，孩子们的气氛很好，也许是孩子们亲眼看见落叶从树上掉落的情景，都能用合适的语言描述落叶的颜色，掉落下来的样子，多数孩子能较生动的模仿树叶飘落的，这个效果比预期的好。针对以上的问题，今后教学中给予改进。