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分类: 当妈妈的日子 |
从这个周头开始,六六顺顺开始玩起了“老师和学生的游戏”,在老二的房间里,两个人摆上书桌,拿衣橱当讲台,在墙上贴了张纸当黑板,拿着六六的“小电脑”当教师电脑,整个格局跟六六的教室一样。老大当然是老师了,神情严肃地教目不识丁的小二学写自己的名字,如何认识26个字母,如何写自己好朋友的名字,如何遵守课堂纪律。。。。。内容还是很繁杂的。
周一周二只要六六写完了作业就是这个游戏,老大爱教,老二爱学。
周三领着两个去完图书馆,捧着一堆书回到了家,六六除了借了很多插图故事书,还在图书馆老师的推荐下借了两本无插图的文字故事书,小丫头上了瘾头迫不及待地开始看。
顺顺放下自己的东西意犹未尽地提醒姐姐:我们一会还玩儿老师的游戏哈!我在我的房间等你。
六六听完,看了一眼自己怀里的书,看了眼往楼上走的弟弟,嘟囔一句:可是我想看书呀。
顺顺没听见这句,已经自顾自的跑到房间开始布置“教室”了。
六六沉重地拖着脚步往楼上搬书,过了一会,我听见顺顺不耐烦的喊道:JACQUELINE,你快一点,我已经把教室布置好了。
过了一会儿,听到小妞跑到顺顺房间说:顺顺,今天的游戏里老师病了,你知道吗?所以我病了,不能上课了。
顺顺有些蒙圈,然后跟了句:病了?那怎么办?
六六加了句:老师病了就不能上班了,得在家休息,我们假装我的家就是房间,所以我就得在我的房间休息;你呢,是那个学生,老师生病了,你也不用上学了。
顺顺一听说游戏里的老师病了,非常入戏地说:好的,老师你去休息吧。
六六听完赶紧跑到房间看书去了。
过了没有3分钟,我听到顺顺跑到六六房间说:好了,现在老师好了。我们开始上课了。
六六放下还没看几页的书,耐着性子对着顺顺说:谁说的?生病哪能这么快就好的。我得在床上休息,不能动。老师病了,这一天都没课,你回家吧。你的家就是你的房间。
小二听完觉得有道理,回到了自己的房间,对着布置好的教室有些茫然,不知该干什么好,又叫六六:那我干什么呀,我的教室都弄好了。
六六跑过来,对着顺弟说:这样吧,我让DAGNEAUX女士今天来教你。
说完,也不管我同不同意,对着我说:妈妈,我们假装你就是那个来给我替课的老师,我病了,你就替我教顺顺,好吧。
我故意逗她:为什么是我?我不想当替课的老师。
六六走近我低声说道:妈妈,你得同意呀,不然顺顺总让我上课我就没法看书了。。。。谢谢妈妈哈哈哈,求求你了。
我憋着笑看着他俩,一个古灵精怪地等我答应“替课”,一个不明就理地等待发配,于是我对着顺顺说:你好,我是DAGNEAUX老师,你的老师病了,我今天来替课。
六六一听我说这句,刮风似地跑回房间了。
老二听我说完老带劲了,赶紧跟我握手,然后对我说:那你教我什么?
我想着一会还得进行给他们洗澡、做饭等体力劳动,所以想想还是做点保守的、可以积攒体力的活动吧。
我说:讲故事!你可以拿5本故事书!
顺弟一听老高兴了,赶紧去找书,一边找一边自言自语:你是个中国人,我得给你找中文书。。。
六六上厕所时看着我给顺顺讲故事,于是得便宜卖乖地进来探个头:顺顺,你的代课老师怎么样?
顺顺认真的回答:挺好的。这个老师是个中国人,她在给我讲中文故事呢。老师,你的病好了啊!?你可以上课了吗?
六六赶紧说:没有我没好。我是出来。。。。买面包的,因为我家里没有面包了。跟你说了,今天一天都没课!一天都没课。
说完赶紧跑了。
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