今日阅读了穆雷、杨冬敏合作的论文《翻译硕士学位论文评价方式初探》，文章发表在2012年第四期的《外语教学》上。文章使我对MTI毕业论文的评价标准有了初步的了解。现摘录文中的精华部分，以便自己日后学习。

一、MTI毕业论文的分类

    MTI毕业论文可采用重要岗位实习报告、翻译实践报告、翻译实验报告、翻译调研报告以及翻译研究论文五种形式；其中前四种多采用报告的形式，与翻译实践和翻译行业、职业的联系更加密切，更加体现出MTI教育的应用性、职业性和专业性特点。而根据对这五种学位论文形式的不同要求，我们可以将其分为两个大类，报告类(包括实习报告、实验报告、调研报告和研究论文) 和翻译实践类。

二、MTI毕业论文的评价内容

    MTI毕业论文的评价可从选题、工作量、论文的创新性、先进性和实用性、成果效益、论文写作等方面考量。

    首先，论文选题与综述属于论文的研究基础部分，是整个论文的研究起点和研究理据。论文选题是整个研究的核心，直接决定着论文的整体价值和质量。针对MTI 教育的特点，考察报告类论文选题可以看论文题目是否体现了口笔译及相关语言服务行业的专业性、职业性特点，是否具有较强的专业针对性；考察实践类论文选题重点观察选择原文的新颖程度，即原文是否已经有译文可资参考，按照学位论文提交的具体形式，还可以进一步考察选题是否针对口笔译理论与实践、翻译管理、翻译市场与行业、翻译技术与工具使用等方面的具体问题，是否具有一定理论或实用价值。综述是对本领域研究现状的总结与分析，是本研究的起点和基础，能反映出研究者对本领域了解的深度、广度和对相关资料掌握的全面性和准确性，以及研究者的理论基础与专业知识的系统性。因此综述部分主要考察作者是否全面了解本领域或研究的相关研究背景和现状，选用文献是否全面切题，评述是否逻辑清晰精炼。

    其次，论文的研究设计和组织、创新性、工作量、研究意义和价值均属于对论文具体内容的评价。研究设计和组织能力是体现研究者是否具有从事科学研究工作或独立承担专门技术工作能力的重要表现，要求论文设计正确周密，能准确把握所要研究问题的现状，并综合运用理论、方法和技术手段解决所研究的问题，论证过程完整，分析符合逻辑，结论或结果可靠*这部分属于论文的重心，是对论文的整个论证和分析过程进行评价，直接决定着整个论文的质量和结论的可靠性。创新性指论文是否在研究方法、研究内容或工具技术使用等方面有一定的创新性，或指实践性报告原文选择以及分析视角的新颖程度，是体现学位论文学术性的重要方面之一。工作量指论文所涉及到的工作复杂度、难度和工作量。专业硕士学位论文应体现出足够的复杂度、难度和合适的工作量。论文的研究意义和价值指研究是否体现出较强的理论性或实践性特点。对于具有较强理论性的研究论文来说，研究结果应能对翻译理论的发展或翻译企业管理等方面带来一定的贡献，而对于具有较强实践性的翻译报告来说，研究结果应能对翻译实践或翻译企业管理、翻译行业发展等方面带来启示。此外，研究意义还应包括研究结果能否创造一定的社会经济效益，如对翻译软件的开发和使用等。

    最后，论文写作部分包括写作能力和写作规范两个方面。写作能力指论文体现出作者的语言表达能力，包括论文表述是否清晰通顺，条理性强，中英文表达是否地道，是否有语法和拼写错误、错别字、标点符号使用不当等错误，论文结构是否完整，图表是否清晰等写作规范指论文是否严格按照学术规范进行标注和引用，论文格式与排版是否符合要求，参考文献是否适量合理等。

三、论文评价要求导语：

    请您对论文的选题、综述、研究设计和组织、创新性、工作量、研究意义和价值、写作能力、写作规范等方面进行简要评述，并指出论文存在的问题和不足之处；提出是否同意答辩的建议。

     看完文章，再结合我看过的几本MTI毕业论文，发掘学生的论文存在的通病。

    一、优秀的论文能够将翻译理论和自己的翻译实践或翻译实验设计相结合，从论文论述中能够看出论文作者具体做了些什么，发现了什么，收获在哪里。而一般的论文只是流水帐似的罗列一下实验过程环节，没有把自己具体的实验控制和所得合适地嵌在实验描述当中。因此理论和实践是脱节的，看不出作者对理论的理解，更看不出作者通过论文写作的收获。

    二、优秀的论文论证充分，有数据分析、有翻译过程中的问题描述，以及问题解决的方案。一般的论文蜻蜓点水，看不出作者完成的实践工作量难度和复杂度。

    三、优秀论文的语言准确流畅，逻辑清楚。一般论文的论文题目存在逻辑问题，写作格式不规范。

    送外审的论文就是论文作者的形象，还反映了导师的眼光和对学生要求的是否严格。一定要认真对待。