临近期末复习，办公室里同事对于成绩的讨论热烈起来，虽然每个人嘴上说得云淡风轻，虽然也还是如往日般的谈笑风生，但是，感觉暗自都憋着一股子劲，成绩情况已经被念叨了无数次。

  但是，班级里的学生还是一无既往的呆萌可爱的居多。我常常纳闷：虽然我正当年的时候有些不务正业，天天吊儿郎当。但是，参加工作之后也是认认真真，持续不断地倍加努力，对于自己的教学从课本内容，到教学大纲，包括道法的，我也是想考多少就能考多少，而我的学生，我也是真心相授，为什么就是效果达不到我的预期呢？该背的也背了，该读的也读了，该说的也说了。当然，很多同学的进步也是飞一般的速度，而最难的，是有六大金刚老是稳居在大“C”上。

  小文和小冉差不多。注意力集中不了。比如写字，人家都写了两行了，这两位呢，常常是还没拿出本子和铅笔来。我把小冉叫到跟前听课，一会儿两个手臂就像小鸟的翅膀子呼扇呼扇起来。要不就是两个脚往外动。实在不行了，就裹嘴巴。小文就像个老头子，除了一张萌萌哒的帅脸不像。小文啥也不懂，但是，一旦听课，他懂了的时候就咋咋呼呼的，易导致小文又听不到接下来的内容了。

  逸逸白白胖胖的，爱吃。午饭时候只要是合胃口的菜，就忙得不得了。拿别人的奶喝。上课的时候爱打个盹，愉快的一节课就过去了。同步练习册会的简单、潦草地写一点，不会的居多，多半空着。

  小旭非常能写字，就是写得非常潦草。做过的题不会，理解力几乎没有。没做过的题到他那里就变成了五花八门的错误。曾经有一次是阅读理解中的按课文内容填空，结果批改试卷的时候发现，原本写序号的括号里，小旭都写上了标点符号，有逗号，有句号。

  小政就是啥也不懂，你问他简单的问题他都几乎全答错，连猜题都没有这么离谱。

  小茜就更奇葩了。上课做小动作最多，写字几乎是最慢。有老师在看着还能写点，比别人慢一半，如果没有老师看着，是一点也不写，玩得可嗨了。这个学期更是三天两头地生病，只要生病，就是一周不到校，落下的课程也是多极了。

  复习是紧锣密鼓地进行着。做题，讲试卷，背课文，默写重点······

  昨天，我在教室里讲试卷的时候，刚要讲，看到一位老师飘过，我就停止了话语，然后关上了门，我也不知道为什么这么做，只是觉得自己讲得不一定拿得出手。结果，我讲了一会儿，忽然，这位老师又从另外一个我没看到的角度走过去。过了一会儿，这位老师又返回经过我们窗前。又过了一会儿，这位老师第四次从我们窗户根经过。

  我很诧异，但是，我感觉到了一种味道，没有战争的硝烟。

  我忽然明白，自己一定要再加些努力，否则，都对不起这位“听窗户根的”