加载中…办学思路：引领学校内涵发展
(2017-11-21 19:37:34)
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教育文化情感 |
分类： 经营·管理 |
本文转载自qilaoshi369《办学思路：引领学校内涵发展》
学校管理必须确立符合实际的、正确的办学理念和思路，才能不断落实教育教学管理措施的针对性、规范性、创造性、科学性，才能调动全体教职工团结奋进、锐意进取、追求卓越的积极性，才能引领学校的跨越式发展。近年来，我们确立了“以人为本，追求卓越，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，践行“科学管理，规范落实，整体优化，内涵发展”的办学思路，集聚优厚资源，优化师资队伍，培养优秀学生，积淀优雅文化，创建“学习型、和谐型、阳光型、安全型、绿色型”的“五型校园”；我们对影响学校内涵发展的诸多重大课题进行科学构建，编纂出版了《学校科学管理规范手册》，着力打造“教师教学有风格，学科教学有特色，校本教研有特点，学校发展有内涵”的办学特色，取得了追求办学高效益、引领学校内涵发展的良好效果。践行“科学管理，规范落实，整体优化，内涵发展”的办学思路，我们的思考和认识也基于以下几点。
一、科学管理是学校发展的保证
在“以人为本，追求卓越，为每一个学生的终身发展奠基”的主题下，全心全意依靠教师，不断加强管理制度建设，通过对教师内在积极因素的调动和激发，通过对教师教育教学行为的规范和指导，使教师政治觉悟、道德标准、认识水平和工作热情等方面呈现最佳状态，并以主人翁的姿态投入工作和学习，形成敬业进取的团队精神，“倾心”引领学生健康成长，才能提高教育教学质量。这就需要明确办学思路和目标，形成学校管理的思想民主化、职能明晰化、制度体系化、条件信息化，方法科学化、过程规范化、奖励制度化、发展特色化，使管理的落实，延伸到学校工作的各个环节中，保证学校和谐发展。
二、规范落实是学校发展的基础
办好学校，必须在教育、教学、教研、教辅、后勤服务等方面，制定切实可行、科学有效的规章制度、程序和准则，用于规范师生的教育教学活动。在规章、制度、程序形成体系后，如何落实就是摆在管理者面前的重要课题。规范落实就要在规章、制度、程序落实中，思想要统一，环节要具体，过程要严格，行为要严谨，考核要公正，评价要及时，奖惩要有效。这样，才能落实常规教育教学活动，提高德育工作效能，不断优化教育教学过程，扎实开展校本教研活动，才能不断提高教育教学管理的效益。
三、整体优化是学校发展的关键
办学的高水平，教育的高质量，必须依靠高素质的队伍，必须立足于有效的课堂，必须形成有效的教育教学评价激励等，在这些方面进行整体优化是学校和谐发展的关键。这就需要不断优化班子建设，努力提升科学管理水平；不断优化办学条件，努力提高教学效益；不断优化教师队伍，培师德、促师风，铸师魂、强师能；不断优化德育体系，建立全面育人机制；不断优化校本教研，改进教育教学方法，稳步提高教学质量；不断优化激励体系，充分调动师生教学的主体性主动性；不断加强学校文化建设，形成诚勇博识、自强不息的文化氛围；不断强化办学特色，形成内涵发展的品牌优势。
四、内涵发展是学校发展的根本
学校的内涵发展，应该体现在“形成追求卓越的办学传统，形成规范科学的管理优势，形成生动活泼、规范落实的教育教学局面，形成整体优化的教师队伍，形成教研共进的教学特色，形成大批追求卓越的名牌学生群体”等方面。这是学校发展的目标，也是学校发展的根本。追求卓越的优良传统既是数代一中人一脉相传的教育教学风格，也是我们进一步发展的精神动力。我们既要发扬优良传统，又要创造性地开展工作，努力构建畅通的管理机制，科学有效的工作程序，完善分层、分级管理模式，构建科学合理的教育教学评价体系，形成一种既紧张有序、生动活泼，又和谐奋进、追求卓越的工作局面。形成这种工作局面，学校领导要率先垂范、以身作则，全体教师要齐心协力、无私奉献，全体学生要好好学习，天天向上。在学校管理过程中，我们有意识地用内涵发展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题，在努力实践科学发展观的同时，不断将其与学校发展的具体实践相结合，努力做到全面分析，统筹兼顾，不断创新，才能达到推进学校教育工作科学和谐发展，推动学校教育质量再创辉煌的目标。
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