平心的家庭教育工作坊—咨询案例9

时间：2012年2月１8日

问题：关于作业检查与改错问题家长如何跟老师做好沟通？

背景：男孩，４年级，淘气爱玩，家长发现孩子写作业慢、作业多有一部分原因是前一天作业中的错误在校没有及时改正而是带回了家。孩子对错题不上心，不予理睬，下课就想着玩，任课老师盯着改错都找不到人，所以老师会经常找家长谈孩子的作业问题、家长给孩子检查作业不严问题。家长应该为孩子检查作业吗？怎样给孩子检查作业？如何跟老师进行沟通？

平心方案：

1. 首先，家长对老师要恭敬，家长尊敬老师，孩子也才会尊敬老师，对老师有所敬畏的孩子才会挺老师的话，家长对老师的态度会影响孩子对老师的态度。老师如果要求在校改完作业中的错误，家长就要配合老师抓好这个问题。

２.及时改错是一个非常好的习惯。孩子因贪玩不愿改错，家长可以跟孩子谈：改完错，再出去玩。家长还要帮孩子分析情况，就是三科老师下课都追着改错，说明什么呢，一说明老师都对孩子很负责，二说明孩子作业的正确率还有待提高。做作业要努力做一道对一道。不错或者少错题，课间就可以有玩的时间了，还有叮嘱孩子注意倾听作业的要求。

３.玩和学都是孩子的天性，不要抑制天性。在家写完作业，家长应该允许孩子玩一玩，周六日也要给孩子安排出玩的时间来。但要分时间分场合地玩，要玩就玩得理所当然，玩得痛痛快快，不要因为完成不好作业而玩得提心吊胆。玩够了，自然就想学了。玩不够，自然就学不进去，光想着怎么能偷玩一会儿了。学习之后，就是要玩，会玩才能会学。

４.家长要学会科学管理孩子，而不是什么都包办代替。要豁得出去，家长不可能替他检查一辈子的作业。家长太有责任心，就导致孩子失去责任心。家长签字只是证明孩子完成了这项作业，而且是认真写的，就可以了，就尽到责任了，不要去管作业的对错。在每次签字的时候，家长要回翻孩子的作业，看看他前一天的作业正确率如何，然后再写一句话，或者鼓励，或者提醒。可以跟孩子说：“妈妈相信你不但能认真书写作业，而且还能做到认真检查。”家长要把签字当作了解孩子学习状况的好机会，毕竟家长不可能经常去学校，所以，看孩子的作业，签字，就是了解孩子学习状况的一种方式。另外，因为家长要签字，对孩子来说也是一个督促，他不敢不认真完成。

５.对于家长和老师对检查签字理解不一致的情况，家长可以和老师这样说：“老师，我发现我给孩子检查作业之后，孩子很依赖我，自己就不好好检查了。下次，我只检查书写是否工整，不检查对错，我想培养孩子自己认真检查的好习惯。这样，时间久了，他习惯养成了，您就不用这么为他操心了。”这样的沟通，老师是乐于接受的，才是真正的有效沟通。