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一元二次方程问题导语(小故事)

(2014-06-24 11:15:00)
标签:

教育

 一元二次方程问题导语(小故事)

    话说赵子龙计取桂阳之后,刘备重赏了赵云,这时,一边的张飞早以耐不住了,大叫道:“子龙立下了战功,我也不能做没用之人啊。只要给我三千将士,让我去攻取武陵,定能把太守活捉回来。”

    诸葛亮听了非常高兴地说:“翼德要去的话,先帮我做一件事。”说着,写出一个方程 x(3x+2)-6(3x+2)=0,然后,问张飞:“你会解这个方程吗?”张飞只扫了一眼,便兴冲冲的说:“小case.”边说边开始写:移项,得x(3x+2)=6(3x+2),方程两边都除以(3x+2),得x=6.写完后很得意的看着诸葛亮。诸葛亮微笑着摇摇头,说,:“这是一个一元二次方程,应当有两个解,可另一个解跑哪里去了?”张飞顿时傻了眼,话说不出来,诸葛亮接着说:“对方程所进行的变形必须是恒等变形,所得的解才能与原方程相适应,且不增不漏。你在方程两边除以含有未知数的代数式(3x+2)时,无形中默认了3x+2不等于0,但实质上3x+2有可能等于0.

   “哦……”张飞听完后一拍脑袋,恍然大悟,不好意思对诸葛亮说:“还是军师厉害啊。”

    这时,诸葛亮严肃的对张飞说:“子龙攻取桂阳时,是立下军令状的,为了防止你这次攻取武陵时再粗心大意,也必须先立下军令状,才能带兵去攻取”。

    于是,张飞便立下军令状,领了三千将士离开了。

    学生们听完便兴奋地议论纷纷,说张飞真笨啊,连这都不知道。我这时,告诉学生,四个人小组讨论,把这个故事中的数学问题找出来,仔细探究,看看究竟是什么问题。

  一节探究氛围浓厚的数学课开始了……

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