小学阶段，是培养孩子学习品格与习惯的重要机遇期。7岁以上的小朋友，学英语，在保证兴趣的基础上，也需要孩子的付出。没有辛苦，就没有收获。孩子每天的学习量，控制在“蹦一蹦，能够着”就可以了。孩子学习原版书讲读课，大体要完成“五个步骤”。这五个步骤，相当于五个阶段：

（1）听若干遍讲读课，提高精读理解力。我按照意群（lexical chunks）的方式给孩子讲读原版书。通过讲读，孩子除了能准确理解英文的意思，还能养成“意群阅读习惯”。我鼓励孩子每天听完一课讲读，自己摘抄并记住几个单词。

（2）孩子听原声音频，提高听力。建议在孩子起床、吃饭、睡前，播放原声音频。

（3）在听原声音频的基础上，孩子朗读《讲读手册》的英文，实现英语的“口耳相传”。孩子若能成功朗读一段原版英文，总有一天，就能朗读整本原版书。

（4）孩子记住讲读课程包里面的单词卡片。刚开始背单词卡片时，孩子能认识单词意思就行。在此基础上，再要求孩子掌握单词的拼写。

（5）孩子独自把原版书快速浏览一遍，训练“快速阅读”，体验“一马平川”的阅读感受。

当然，这五个步骤，不必非要按顺序进行。孩子可以几个步骤交替展开。举个例子，孩子可以先把《夏洛的网》讲读手册第一个day的讲读和原声音频都听熟，然后在接下来的30天时间里，孩子利用吃饭、睡前，反复听第一个day的原声音频，争取听的“滚瓜烂熟”。这个办法，有助于孩子适应外籍人士的说话语速。《夏洛的网》有37day讲读，孩子反复听第一个day原声音频的同时，可同时继续往下学习《夏洛的网》后面的讲读课。

附：下图是一位家长分享的。这是孩子学《猫武士》讲读课的听读进度表。

http://s14/mw690/002D2qg5zy6KhQjBg3bcd&690

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