写在前面的话: 很多幼儿园孩子的家长，在关心绘本课。绘本课，适合 3 岁以上，英语零基础，或刚刚入门的孩子。绘本课的价值，就是保证孩子用最快的速度，会听会念英文，并保证孩子在阅读其他成百上千的英文绘本时，有大量耳熟眼熟的单词与情境，树立英文自信。

 

绘本课程和绘本材料，将寄到孩子家里。孩子学绘本，就像日常健身。家长相当于孩子的陪伴，而2名美籍教师，相当于“跑步机”。家长可以根据孩子的时间，灵活安排每日练习。对英文绘本课程感兴趣的家长，欢迎加入我们的QQ群: 377172048 

 

为了确保家长每天带孩子练习绘本听读，我会在QQ群里，经常举行家长会。正如我在YY语音里，和正在学习《夏洛的网》、《猫武士》、《哈利波特与魔法石》原版书讲读课的孩子，每周定期举行一、两次教学活动。我在QQ群举行家长会，一方面是回答家长陪学时遇到的困惑；另一方面，也相当于和大家定期约会，为家长朋友们打气加油。

 

 

 

 

绘本课程整体说明

 

家长朋友:

 

  我接触到一些小朋友，虽然看过大量英文图画书，但只是泛泛而读，或者只是看看插画，孩子真正吸收进去的英文营养并不多。当然，我不是说看插画没意义。孩子读绘本，看插画非常有意义。我曾专门录制过一期视频(链接http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6747EN00SIGG.gif：http://www.tudou.com/programs/view/EIr6DabTAbw/?qq-pf-to=pcqq.c2c)，通过原版《大猩猩》绘本，用八幅世界名画，采取“用艺术解释绘本”的方法，提出了看好绘本插画的十个关键词：1.呼应  2.线条  3.惊奇  4.气氛  5.动线  6.声音  7.道具  8.细节  9.暗示  10.镜头。

 

  但是，从培养英语力的角度，如果孩子仅仅是一边看插画，一边泛读英文，那么，孩子在英语方面的收获，就有待加强了。人生时间有限，孩子多花60分钟学英文，必然少花60分钟学钢琴。故此，孩子学英文，必须拿捏效果与代价的平衡。其实，陪孩子学英语，就像挖一口水井，关键看能不能挖到水源，而不是看谁挖出来的土多。

 

  《孩子的第一堂英文绘本课》包含AB两个课程模块，孩子需要循环学习（课程链接：http://item.taobao.com/item.htm?spm=2013.1.w4023-2826261901.16.zsumAA&id=39805272561）。课程模块A是:《100部原版绘本的情境浓缩》。课程模块A，我建议孩子根据后面介绍的“三步学习法”，反复循环学习10-30遍。

 

  课程模块B是:《英文绘本听读实践(上下)》。课程模块B，我建议孩子根据后面介绍的“六步学习法”，反复循环学习10-30遍。

 

  即使是入门阶段的英文课，也要强调“精英元素”。通过英语入门，深化孩子的专注力、记忆力。这两种能力，都是精英阶层的必备实力。为了提高孩子的记忆力，在课程音频部分，我用Georgi Lozanov推荐的助记古典音乐作为伴奏。古典音乐能让孩子变的更聪明。古典音乐在不知不觉间，提高孩子的专注力。在英语入门阶段，孩子对语言的感觉，首先是被声音带动(stir)起来。

 

  看画、听乐、念英语，须从娃娃抓起。今天的娃娃们有福喽!

 

 

课程模块A《100部原版绘本的情境浓缩》

“三步学习法”

 

 

 

Step 1: 多看情境

 

  英美国家出版的儿童英语绘本，汗牛充栋。稍微详细的绘本书单，就能罗列出100-500部原版绘本。我们的课程模块A，相当于对成百上千的原版绘本，做一次“批处理”浓缩。

 

  英国企鹅图书(PENGUIN)曾经有一个统计，300英文高频词，占到儿童日常阅读量的四分之三。所以说，孩子学英语，一定讲求顺序，要优先掌握高频英语。

 

  课程模块A，以“口耳相传”的方式，帮助孩子牢牢建立300高频情境的英语概念。孩子吸收了300高频情境所对应的关键单词和英文语句，再捧起其他各种儿童英语读物，会遇见大量“听着耳熟”、“念的顺口”、“看着眼熟”的英文。与自己熟悉的英语“喜相逢”，将极大提高孩子的英语阅读兴趣与信心。

 

  陪孩子学英语，家长不懂英语，也没关系。在课程配套的《家长手册》里，我给出了300高频情境的中文提示。家长可以启发孩子一边看画面情境，一边猜出词句意思。如果孩子猜不出，家长可以用中文提示一下。孩子明白画面情境与词句意思之后，接下来，就需要建立情境与声音的对应。

 

 

 

Step 2: 原速慢速听音

 

  就像我们回忆一首歌曲，首先是回忆出声音。语言和音乐是相通的。没有声音，就记不住语言。美国麻省理工学院语言学荣休教授Noma Chomsky认为，人的大脑里，就自带一个“语言学习中心”。语言是声音信号，大脑就相当于一个录音机。学外语,首先是把声音印刻在脑子里。

 

  在理解情境的基础上，英语听的越多，孩子的印象就越深。每个情境对应的单词和句子，均由两位美籍外教一人念一遍。其中，当两名外教念句子的时候，我让男外教用原速语音念，女外教用慢速语音念。

 

  很多家长，为了让孩子适应不同的英文语速，使用复读机器的快放或慢放功能。其实，机械的快放或慢放功能，会改变正常的语气语调。孩子学英语，家长应该让孩子听到真实的原速语音和慢速语音。

 

 

 

Step 3: 影子跟读训练

 

  不模仿就不会说英语。影子跟读(Shadow Exercise)，就是让美籍老师的声音如影随形，孩子需要完成一个“有样学样”的练习。300高频情境的句子，融合Georgi Lozanov的古典音乐，入耳难忘，容易念诵。

 

  影子跟读练习，包括听音和模仿两部分。每个情境对应的单词和句子，均由两位美籍外教，一人念一遍。第一遍是原速，第二遍是慢速。孩子听完第一遍原速语音后，立刻跟着第二遍慢速语音，大声模仿念出单词句子。

 

 

 

 

 

课程模块B《英文绘本听读实践(上下)》

“六步学习法”

 

 

 

 

Step 1:讲述画面

 

 《英文绘本听读实践》分为上、下两册，一共有八本入门级别的绘本，适合三岁以上孩子阅读。在课程配套的《家长手册》里，有绘本英文的中文提示。

 

  八本绘本的英文，非常简单。英文句子里的部分单字，被替换成“同义插画(rebus)”，当孩子听外教朗读时，可以直接建立画面与声音的对应。

 

  孩子喜欢读绘本，往往是喜欢依偎在爸妈的怀抱，一边看画，一边听故事。所以，在第一个学习步骤，大人孩子尽情放松。虽然是读英文绘本，但如果爸妈不想说英语，说中文也完全可以。爸妈说什么语言不重要，关键是爸妈的语言要亲切。

 

 

 

Step 2: 单词Echo Game

 

  每一个绘本故事的最后，是24张单词闪卡(flash cards),家长可以剪下闪卡。闪卡正面是插图，背面是英文单词。两名美籍外教，一人念一遍单词。孩子可以反复和外教玩一种“回音游戏(echo game)”。游戏很简单,听到第一个外教念出单词，孩子马上伴随第二个外教的声音，大声念出单词。

 

 

 

Step 3:意群影子跟读(Lexical Chunks Shadowing)

 

  孩子学英语，不能仅仅重视单词。更为关键的,是要重视意群。意群，由好几个单词组成，构成一个意思表示的单元。英语句子，均由意群组成。孩子从小养成按照意群阅读的能力，是今后快速阅读的基本功。 

 

  在课程模块B，书里的每一行英文，相当于一个英语意群。每一行英文，均由两位美籍教师，一人念一遍。孩子眼睛看着每一行意群，边用手指着文字，边听第一位外教的声音。然后，孩子立刻跟着第二位外教的声音，张嘴念出这一行的英文。

 

  开展上述“影子跟读”练习，孩子需要眼睛、手指、耳朵、嘴巴的配合,高度模仿外教语音。正如美国儿童早期阅读专家Nora Gaydos曾经提出的see, point, listen, say(眼睛看、手指字、耳朵听、嘴巴念)四个环节。

 

  补充一段题外话。有的小朋友，虽然看过一摞英语绘本，但英语力并不过硬。究其原因，很多孩子读英文绘本，仅仅满足于理解故事意思，导致英语学习仅仅停留在浅层表面。当然，我不是说理解不重要，理解是非常必要的。但不能理解过后就完事了。孩子理解完绘本，还需要see, point, listen, say，多器官配合，开展“影子跟读”。

 

 

 

Step 4:原速听音

 

  孩子完成意群“影子跟读”后，两位美籍教师，继续用正常语速，分别把整页内容朗读一遍。这是为了让孩子适应正常的英文语速,形成真正的语音感。

 

 

 

Step 5:互动参与

 

  为了让孩子体会朗读乐趣，在课程模块B，我设计了孩子与两位外教的互动环节。在每一页里，均有单词被插画替代。两位外教只朗读文字部分，遇到插画，外教会停顿一下，由小朋友读出插画代表的单词。这样一来,小朋友与两位外教携手完成绘本朗读。

 

 

 

Step 6:故事浸泡

 

  在第六个步骤，孩子完整听一遍绘本朗读，相当于“英文浸泡”的过程。聆听抑扬顿挫的绘本朗读，感受故事情节的起承转合。朗读者的语气语调，把静态的画面，变成栩栩如生的戏剧互动。从这个价值看，绘本，其实是一种“最保护视力”的动画片。

 

 

绘本课程模块B，孩子用来完成“六步学习法”的图画故事有：

Book 1: Silly Willy 
Book 2: The Big Snowball
Book 3: Is That You, Santa?
Book 4: Pig Out 
Book 5: Benny's Big Bubble 
Book 6: Don't Wake the Baby! 
Book 7: Too Noisy! 
Book 8: Picky Nicky

 

 

绘本课第一次家长会录音：http://www.tudou.com/programs/view/Lh_7giS_u9g

 

 

 

 

博客延伸阅读：儿童英语绘本课第一次家长会录音稿

 

                         孩子阅读英语书和看英语电影的区别