首先，要了解这三种不同的学习之间的关系,我们首先要知道这3者的概念:

    1、个体学习指虽然学习是个体化的行为，别人无法替代，但是人类个体的学习活动只有在社会文化环境中才得以进行的，学习是个体性和社会性的统一。2、协作学习是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。小组成员的协同工作是实现班级学习目标的有机组成部分。小组协作活动中的个体(学生)可以将其在学习过程中探索、发现的信息和学习材料与小组中的其它成员共享，甚至可以同其它组或全班同学共享。在此过程中，学生之间为了达到小组学习目标，个体之间可以采用对话、商讨、争论等形式对问题进行充分论证，以期获得达到学习目标的最佳途径。学生学习中的协作活动有利于发展学生个体的思维能力、增强学生个体之间的沟通能力以及对学生个体之间差异的包容能力。此外，协作学习对提高学生的学习业绩、形成学生的批判性思维与创新性思维、对待学习内容与学校的乐观态度、小组个体之间及其与社会成员的交流沟通能力、自尊心与个体间相互尊重关系的处理等都有明显的积极作用。 3、团队学习既不同于个体学习，也不同于协作学习。在团队学习中，学习的主体不是个体，而是团队或群体。在学习化团队和学习型组织中学习者之间以团队学习的共同愿景为目标，以严格有序化的分工合作为相互联系的纽带，他们共享学习资源，共闯学习难关，共创学习成就，成为不可分割学习共同体。

个体学习、协作学习和团队学习之间联系紧密，但又有区别，具体的关系如一下所介绍的。个体学习是协作学习和团队学习的基础，任何形式的学习最终都要由个体来完成。虽然个体学习是培养自主学习的好方法，也是培养自主创新能力的手段。但是个体学习会让人产生以自我为中心的思想，可能影响到自己今后的学习生活，让自己在一个集体之中很容易的就被孤立。所以，在自主学习的同时，我们也要进行适当的协助学习或者是团队学习以培养自己与其他人的协作配合能力。
    协作学习是个体学习的扩展和延伸，又成为团队学习的另一个基础。协助学习，可以培养我们的配合能力，以及养成取长补短的习惯。协助学习可以增加彼此的默契程度，让自己从协助学习中逐步感觉到自己的不足，让自己更好的改进自己的学习方法。同时，也可以培养自己的交际能力。让自己的口才得到提升。处处考虑到别人的感受，改进自己的不足。在进一步的协作学习就会演变成团队学习，但无论是协作学习还是团队学习都必须由每一个个体学习组成。
    团队学习是个体学习与协作学习的整合与升华，并由此创造出一种全新的高效学习形式。团队学习比较注重的是培养团队精神，以及团队成员之间的默契程度。因为它是由协作学习进而细化到个体学习这种学习形式演变而来的，它既包含了个体学习所需的创新也包括协作学习所需的配合，是当代学生最需要的学习形式。

我们在日常的学习过程当中，要把这3者结合在一起，有利于提高我们学习的效率。增强学习的效果。