教研联合体活动方案

为贯彻落实科学发展观，深入推进基础教育课程改革，进一步提升课程实施水平。根据上级主管部门相关要求，我校将于授田组成教研联合体”，结合两个单位的实际状况，制定此活动方案。

一、指导思想

以认真贯彻落实《山东省教育厅关于建立基础教育课程改革学科教学跟进式指导制度的意见》和市教育局《关于开展有效教学行动全面提高教育教学质量的意见》以及区教育局“扎实促进我区教育的高位均衡发展，办人民满意学校”为指导思想，整合优质教育资源，构建教育协作互助组织，以建设学科联合教研组为基本途径，以推进学科建设，提升教研水平，实现教育均衡、持续、高效发展为目标，探索教育高位均衡发展的新思路。

二、工作目标

整合两个单位的资源优势，努力搞好学科建设和书香校园建设。

三、工作机制

（一）成立领导小组。聘请教研室童梅老师为顾问，由两个单位的一把手为成员，根据区教教育局会议精神，由郭孟臣同志为组长，组成联合体领导小组。推行顾问团定期督导制度，定时邀请顾问团相关成员参加主题活动，加强对过程的督察和指导。同时，将督导团成员情况反馈列入月沙龙例会的重要日程，为完善工作提供必要的保证。

（二）成立工作小组，加强规划和管理。成立由各单位分管教学的负责人为核心成员（王晓忠主任、常云智组长、毕益忠组长）的工作小组，加强对联合体活动的规划和管理。工作小组实行月沙龙例会制度，定于每月第四周周五为例会日，加强对每个月活动的调研和反思，确保活动实效。

（三）组建学科中心教研组。依托授田的优势教师资源，组建联合体内部的学科联合教研组，聘任两个单位的名师为组长，充分发挥骨干教师的引领和示范作用，切实提升教研活动的实效，扎实推进整体教研水平，稳步提升教师专业水平。

四、工作策略

基本理念：以自我管理为主，互帮互助为辅，共建人民满意学校。

充分挖掘和利用联合体内两单位的优质资源，尤其是两单位已成型或基本成型的经验和实践，加强研究和推广，实现“强项辐射”。如授田的“儿童阶梯阅读”、“矩阵式管理体制”；我校的“高效课堂的研究”等成功点，非常值得区域内部深入研究并借鉴和推广，将一枝独秀转变成百花齐放。

本学年，本着“从点到面，由小到大，阶段推进”的原则开展学科建设和书香校园建设。

（一）学科建设

1、制定学科素养培养目标；

2、制定学生学科素养评价体系标准；

3、制定学科教师综合素养评价体系标准；

4、制定目标和评价落实的具体措施；

5、开展丰富多彩的学科活动，以活动拉动标准的落实和目标的

达成。

依据学科建设的实际需要，灵活地开展各类活动。如名师讲学、师徒结对、沙龙论坛、课堂观摩、同课异构等方式，同时，充分利用现代信息技术手段，通过建设联合体网络平台，组建同学科教师qq群等方式，实现教师无缝隙沟通和交流，促进教师的专业成长。

（二）书香校园建设

1、图书建设

可通过一下几种方式进行：⑴学校图书室建设，购买部分童书；⑵发动家长购买，建立家庭书屋；⑶建立班级图书角，学生自助、互助；⑷开展“书报漂流”活动。本着“先试点，再推广”的思想，首先建立“联谊姊妹班”，率先开展“书报漂流”活动。待活动取得阶段性成果，总结了经验和教训之后，再全面推开。

2、教师队伍建设

可通过聘请专家讲学，示范课导航，师徒结对等途径培养骨干教师，促进教师专业发展。

3、开展丰富多彩的读书活动

诸如：读书会，故事会，报告会，童书知识擂台赛、读书讲坛等活动，以活动促进书香校园建设。