我在网上看到一篇极好的文章，郑渊洁写的，讲孩子教育的观点，让孩子输在起跑线上．说的有道理．
这是我同事的孩子发生的事，与大家分享.王燕上初中时，一直是全年级前五名．是学校和家里的宠儿，中考以650高分考上市重点二中，理想是考上清华或北大．
高一时，分到重点班，发现自己有点跟不上老师的教学进度，很快到期中考试，成绩出来，全班排30名，心里发急，一直睡不好，吃饭也不好好吃，有点神经衰弱．家长也急在心里． 担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子超前灌输知识．过了一段时间发现，情况并没有好转．
于是家长到学校找到了班主任，了解情况．班主任朱老师说：孩子有点跟不上进度，学习方法不对，高中学习是以理解为主，数理化以做相关的试题巩固理解．要是还象初中那样死记硬背是不行的，全班的学生是来自全市的优秀学生，能跟上教学进度，排名在30名保持住也不错．关键在孩子的理解能力．
回家与孩子聊天，发现王燕，心劲很大，行动却很少，光想在初中领头羊动力时足的滋味，光想的怎么排名在前面，现在没有动力，想的多，做的少，对数理化越来越不理解．由于失眠，造成第二天上课瞌睡，精神不集中，听课质量下降．
知道了孩子的原因，定期上医院找心理医生咨询开导，朱老师也不时的开导王燕：高中知识相对于初中知识要难得多，出现这种问题是很正常的，你不要担心，只要努力就行，一定没问题。高中课程又多又繁重，所以要合理分配时间，也要注意休息，一定要保证听课的质量，老师课上经常会讲到课本上没有的知识，相信自己能行！
为了让王燕感到：“我能行”，“我会成功”。只要我来过，也拼过；我无悔，也无憾。学校和家长有效的配合，由于对心里的治疗，心里恐惧，得到老师和亲人的陪伴，情感上的支持，给予安全感而得到纾解。
家里也停止了课外补课，教育王燕，只要跟上学习进度，名次是次要的．少想多动手做，高二时选择了文科．由于家长和老师能找准学生的问题，针对性进行引导,循循善诱，爱心呵护，夯实成长基础．最终考上了陕师大。
买过新车的人都知道，新车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才能风驰电。如果在新车的磨合期限高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。学习也是一样的道理．初中的学习方法，与高中的学习方法及时转换，及时磨合，才能适应下去．
哲学家沙特曾说：“人类的生命就是从绝望的另一个极端展开的。”当我们身处最恶劣的环境，面临终极的绝望时，我们没有别的选择，只能拥抱真理，昂首前望，开始爬出深渊．从逆境中解脱出来。
学习竞争是动力，有时反而成了坠力，不进反退，正确对待逆境，能够在逆境中不断崛起。请记住：绝望只能让你更加绝望，它与事无补，从逆境站起来，吃一堑长一智，迈一坎增一技，逆境是人生最好的课程.而希望却常常让你柳暗花明，让你走向成功．
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