每一个细节都是教育孩子成长的契机。

看魏智渊老师的《高手教师》时，看到新网师郝晓东院长对此书高度的评价是：这本书是一本融教育随笔、教育经验、技术策略、理论著作为一体的匠心之作。这本书凝聚了魏智渊老师长期的实践积累，是一本很值得一读的书。

细节决定成败，教育也不例外。每一个教师的成长，就存在于许多教育细节之中。比如书中提到怎样正确地发出一条通知，原来发通知也不是一件简单的事情，把一份包含了语言的、修辞的、以及文化的自觉性的通知写好，还真不是一件简单的事情。不禁让我想到了之前自己发过或班级群里其他任课老师发过的消息或通知，有些确实也斟酌了许久，但也有考虑不周的地方。魏智渊老师说：帮助他人解决问题，比责备他人更重要。很多时候我们还是要更细致周到一些。

再比如书中说到“为什么要教学生学会鼓掌”。学会鼓掌，反映的是一种文化，或是一个人的教养，因为每一个“演出者”都应该获得一份应有的尊重。教学生学会鼓掌，实际上是教孩子尊重他人，做有教养的人，同时也能衍生出教育暗示，让更多的孩子爱上学习。还记得初次接触现在的班级时，很多孩子对于给别人“鼓掌”这件事情还是略显害羞或吝啬的，再加上班级里有很大一部分同学是学困生，在学习上缺乏自信，所以更需要别人的赞赏和鼓励，以期其找到价值感。书中也谈到了学困生的恶性循环，成绩不好、低自尊、学习动机低，同时对批评敏感，自我辩护，消极抵抗，导致恶性循环。所以对学困生更应去接纳，帮他们找到价值感。所以在自己平时的教学中，虽然他们的很多表现还不如意，但是只要他们勇于表达勇于回答问题，都会得到老师和同学的赞扬，其中之一便是得到其他同学的鼓掌。久而久之，班级里很多孩子在听到精彩的发言时，会自发的鼓掌，也是对其他同学的一种鼓励。其实，每一句话，每一次掌声，其实也在给很多学困生一个暗示，那就是老师没有放弃你，那自己更不能放弃自己。所以，对于孩子的成长，我们确实应该把握好每一个细节。

看《高手教师》，会发现自己离高手教师还很远，而高手教师的自我修炼，是我们一生的功课。希望在修炼过程中，教学相长，努力做更好的自己。