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蒙氏故事《春天来了》教案

(2013-04-21 16:08:06)
 
教学名称
       《春天来了》
 
 
领域
蒙氏故事
 
教学目标
 
 
1、喜爱春天知道春天花草树木的变化。
 
 
2.了解诗歌的句式特点，学习简单仿编诗歌。
 
 
3认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。
 
教学难点
 
了解诗歌的句式特点，学习简单的仿编诗歌。
 
教学准备
 
 
幼儿用书 、  大挂图、大字卡
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教
学
过
程
 
师生问好
一、  导入：
1、        幼儿跟随音乐一起又节奏的拍手舞蹈。
2、        教师发书。
二、  过程：
1、        教师与幼儿一起讨论看到的春天的景物。
2、        说春天。引导语，你找到春天了吗？他藏在哪里？
3、        请幼儿一一说出，并引导幼儿运用恰当的词汇表达。
4、        教师出示挂图，朗诵诗歌，引导幼儿说出春天来了小河、水塘、草地。
5、        集体阅读感受春天。春天来了，屋檐上为什么会流水，教师随机出示大字卡屋檐，请幼儿模仿流水声。春天的小河是怎样的，会发出什么声音，模仿小河流水声。春天的水塘里谁来了，出示大字卡水塘，请幼儿模仿小鸭子的叫声。春天的草地上谁来了他们嘻嘻哈哈可能在干什么。引导幼儿想象草地上的孩子都在干什么。（放风筝、打滚、踢球）出示大字卡草地、孩子。
6、        幼儿看书跟读诗歌。讨论：你们喜欢春天吗？为什么？
三、  游戏活动：小燕子找春天。
   把大字卡分别贴在地上，请幼儿扮演小燕子，把幼儿分成几组，根据教师说的字词，快速站到相应的大字卡的旁边。
四、  教师引导幼儿结合屋檐、水塘、草地等场景创编诗歌。
五、  结束：播放音乐，幼儿整理自己的物品。

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