写字是学生的一项很重要的基本功，也是巩固识字的重要手段，写字教学它不仅直接关系到识字教学的效果，而且对提高学生的文化素养有着重要的意义。我作为一名写字老师，特别重视学生的书写，每当看到学生能按照我的书写要求去书写时，心情特别好。每节课每个字，我都认真示范，做好表率。教师是学生的楷模，教师的写字水平对学生起着潜移默化的影响，尤其是低年级学生，几乎是百分之百地按教师的教导去做。我在利用板书指导学生写字时，严格做到“一对、二端、三美观”。“一对”就是写的字要正确，严格按笔顺规则来书写汉字;“二端”就是把字写端正，字型规范，力求与课本田字格中的生字一模一样;“三美观”就是把字写匀称、美观，笔笔到位、字字落实。其次是搞好写字教学与识字教学的结合。我在搞好直观示范教学的同时，还按照写字教学的规律和教学要求，对学生的执笔方法，写字姿势，笔画、笔顺规则，间架结构等进行耐心细致的指导，加强严格有序的训练。经过不懈地努力，学生的写字能力有了一定的提高，大部分同学的字非常规范漂亮。我也有成就感，这就是我的幸福吧！