二年级的孩子大多都懂事了，知道荣辱得失了。每次给二年级上完写字课，很多孩子们都会围着我不让我离开教室，拿着他们自己的写字本让我批改，我知道他们这么做的意思，就是想得到我的肯定。虽然有的孩子字迹还不算工整，甚至有点乱，可还是拿着本子等我给个笑脸或是优秀。我明白：每个人希望得到别人的认可，哪怕是一件很小的事情。作为教师我们在实际的工作中同样希望得到同事的认可，那是对自己工作的肯定。

我们每天面对很多学生，我想他们应给是最应该得到表扬的，他们是最希望得到别人认可的，看到他们的眼神，我不忍心不给优秀，虽然书写没有进步，虽然字迹不工整，但是一个优秀是对孩子一节课的肯定。我们在实际的教学过程中要细心观察每一个孩子，每一个学生，我们会发现在他们身上有数不完的优点，很多时候我们总是把目光集中在学习成绩很优秀的同学身上，往往会忽略一些细节。学生在学校的表现总是良莠不齐的，是一种很正常的现象，我们作为真正的教师应该对我们的学生充满爱心，对所有的学生应该公平对待，我们教师应该多给与学生肯定与表扬，要善于发现学生的优点，包括各方面的。我们多去肯定我们的孩子，多去表扬我们的孩子。哪怕点滴的进步，也要肯定孩子们的付出和努力，相信孩子们会越来越优秀的！