曾几何时，溪溪小朋友的嘴里开始冒出脏话了， 此类脏话有别于成人眼中的脏话，都是些比如“坏蛋”“讨厌”“我打你”“大笨熊”之类的词语，要不自娱自乐得说什么“屁”之类的话。

反面原因，一部分是来自成人的口中，一部分也来自偶尔看得动画片。由于孩子对说我们说话的语境不是很理解，在我们有偏有爱怜成份的“小坏蛋”之类的话，被小朋友拿来 一运用就变了味道，而他们只是感觉好玩，并没有其它的想法，当然生气时，也会说样的话。

近一两周，形式有加剧之势，虽然之前每次听到都强烈制止， 效果并不如意，反而嘻嘻哈哈的继续下去，有时反而越制止越明显，貌似找到开心的游戏，尤其是玩嗨了时候，更是如此。

上周六，雨加雪，没有出门，看书看得无聊时，吃糖的要求没被满足，开始撒泼耍赖的生起气来，一般生气，我都是采取冷处理，不理，不满足，该做什么还做什么。

被激怒的溪溪小朋友，见我在洗碗，就双手抱在胸前，站在厨房门口，红着脸一脸生气相地说：“妈妈讨厌，妈妈是坏蛋，我不喜欢你了。“我说：”既然不喜欢我，就不要站我眼前了，你上一边去，反正是糖是今天不能再吃了。“ 这下更激怒了，开始撒泼要打我，后来想，我这话里再提到吃糖，也不妥，没有转移注意力。

被我拖到客厅后，不停地在说：”妈妈讨厌，坏蛋“之类的，属于死活不认输的那种。溪溪属于脾气死犟那伙的，如此僵持下去，败下阵来的有可能是我，而且起不到任何作用。

于是，我赶紧示弱，转移话题说：

”我发现一件事情，黑猫警长说一会要来“ 周末看了几集此动画片，明显被吸引。一听此话，生气的小脸有点缓和

继续编：”因为白猫警员报告说有个小朋友说脏话了呢，黑猫警长要来看看，是不是这样“。瞄了一眼沙发边上溪溪，很认真在听呢，

继续：”而且黑猫警长说，他还有个好办法能治好这种病呢“

”什么办法？“彻底吸引过来。

黑猫警长说：”谁再说脏话，就打一下屁股，比如溪溪说了，那就打溪溪的屁股，舅舅说脏话，就打舅舅屁股“

”那妈妈说了呢？”溪溪问，看来妈妈也犯这错误， 只是不觉得而已

”妈妈如果说了，也一样要打“

”姥姥呢“，”姥姥如果说，你也可能打，不过要轻轻的“ 从这些问题里，也能看出，孩子的问题其实都是大人的问题，多么醒目的现实。

于是那天下午和整个晚上，打屁股的游戏时不时在进行着，有一个很大的发现，孩子真得很遵守这种约定，而被打屁股次数多得居然是不是孩子 ，而是大人。而且孩子还一双很敏锐的耳朵，即使大人在聊天时，说出的此类不受欢迎的词语，也会被孩子及时捕捉到，并被提醒。多么残酷的现实吧，不能不值得深思。

经过两天的观察，通过此类方法，孩子说脏话的程度明显减轻，而且一旦被指出，也能正视这个问题，彻底断绝也许不可能，外部环境，小朋友之间打闹时，一旦被提起，又会想起，纯粹是为好玩，但至少孩子开始接受这个习惯不好，开始主动去改正，我想这种变化才是最有意义的。

通过此事，也让自己开始检视自己的行为，成人不经意的举动带给孩子的效果可能会被无限放大，为何不把好的习惯在孩子这里无限放大呢。

感谢管理员推荐：