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第950期:《MAMOKO妈妈看!》@喆妈公益阅读 童书分享

(2016-11-17 08:57:59)
标签:

乐乐趣童书

分类: QQ群在线精华分享会

主持人-柠檬姐姐

时间:2016年11月10日 下午 2-3点  
群号:喆妈公益阅读童书分享QQ群 239301149
主题:《MAMOKO妈妈看!》童书专场分享会
赠书:活动抽取3人奖励图书1本。

是关于这一套书的故事大赛
是不是已经迫不及待的想要了解书的内容了,下面欢迎我们的分享老师@乐乐趣惠旋 

乐乐趣惠旋

大家好,我是乐乐趣童书编辑,惠旋。今天下午跟大家分享一套无字绘本《MAMOKO妈妈看!》。
第950期:《MAMOKO妈妈看!》@喆妈公益阅读 <wbr>童书分享

乐乐趣今年出了一套无字绘本,被读者评为“宇宙第一神书”,整套书内文一个字都没有,却能讲出不下100个故事。它就是——《MAMOKO妈妈看!》
今天要跟大家分享的是它的读法:
“宇宙第一无字神书”怎么看?
MAMOKO妈妈看!》阅读方法示例
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这是一套纷繁复杂的无字书,的确有些阅读难度,听说有些读者(尤其是大人)很是苦恼,不会给孩子讲。别担心,我们给书中搭配了专业的导读手册,多方位指导您的阅读。接下来,我就跟您分享几种阅读方法,帮您看透这套“宇宙第一神书”。
方法一:单个追踪
问:把动物装进故事一共分几步?
答:四步。
1.从封面上或内页中挑选一个动物;
2.翻开每一页,寻找它在哪里;
3.讲述他在干什么;
4.翻页将故事串联起来。
简单四步,就可以讲出一个小动物的故事啦。
我们来试一下吧!比如《龙的时代》中的“龙”。
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乐乐趣惠旋

这是一只红色的巨龙,她并没有出现在封面上哦。(封面容量有限,有许多无名小动物像红色巨龙一样,没有出现在封面上,不过,他们也是故事里的一员哦,读者可以细心找一找。)
1页:龙还是很好找的嘛,在天上。只见她哈着大嘴,揣着小手,瞪着大眼睛,呆呆地俯瞰着MAMOKO小镇。
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大家找到龙了吗?还是很好找的。
大家觉不觉得龙的表情像一个人?可爱直率的傅园慧。
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2页:红色巨龙要着陆了,她身形巨大,表情凶恶,把老鼠吓得紧紧扒在高塔上。
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3页:哎呀!不好啦!巨龙把国王抓走啦!(这个句式怎么这么像沙和尚……)大家都惊呆了。
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4页:红色巨龙抓着国王,向小镇中心飞去,她的表情看起来更加凶狠,国王都被吓坏了。(围观群众冷漠脸)

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5页:巨龙飞啊飞啊,飞啊飞啊,飞过了中心广场的大树。(可以害怕,王冠不能掉。)
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6页:诶?巨龙去哪里了?为什么找不到了?
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大家找找看~
哈哈,大家想象力真丰富

有接近正确答案的了哦
故事讲到这里,好多大人都懵了,巨龙到哪里去了呢?一个家长对我说:我儿子告诉我,龙变成王后了,对吗?
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对吗?没错!一只河马将一罐药水泼向红色巨龙,“当当!”巨龙摇身一变,成了王后。(原来她是一只母狮子哦,不是狗,也不是熊。)我猜想,这个王后之前一定是中了魔法,就像青蛙王子一样。

问题来了:为什么大人找不到,孩子却能找到呢?

染尙世俗

我们被巨龙的外表局限住了

乐乐趣惠旋

差距在于想象力。巨龙变王后是一个动态的过程,而书中的图画只能表现一个瞬间,其中被省略掉的东西,只有想象力丰富的人才能猜出来。“龙不见了,龙是什么颜色的?——红色。现在谁是红色的?——母狮子,她穿着红衣服;龙刚才和谁在一起——国王。国王现在和谁在一起,谁是新出现的——母狮子。哦!所以,红色巨龙变成了母狮子。”请给想象力丰富的宝宝鼓掌吧!看似天马行空,但却有规律、有逻辑。

心雨boy

图画比文字更容易引起孩子的注意

陕睿翔妈

巨龙大家都想着很庞大

乐乐趣惠旋

哦,截屏的是有些小,我多截一些局部图
7页:王后和国王并肩坐在一起,和大家共进晚宴。“干杯!”
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《龙的时代》中“龙”的故事到此就结束了。我只是简要地梳理了故事主线,爸爸妈妈在给孩子讲的时候,可以加上动作、表情、音乐,让故事更有趣。
方法一是这套书最基础、最官方的玩法。在找动物、讲故事的过程中,锻炼了孩子的观察能力、逻辑思维能力和语言文字能力。
这套书封面有100多个小动物,因此能讲出至少100个故事。

心雨boy

无字书可以让读者自己找线索,自己组织语言,编出故事。的确很不错啊

小西米妈妈

一幅画上那么多人物,那么多场景,去找出来,专注力不一般

心雨boy

可以引导孩子多动脑,多思考。

染尙世俗

每个小动物都能引出一个完成的故事

乐乐趣惠旋

这只是入门级玩法哦,我们继续看更好玩的
方法二:分组倒推
在前面方法一的示例中,我们发现龙的故事并不是她自己单独构成的,她遇到了很多朋友,比如:国王、河马。书中的每一个动物都是如此,他们的故事和其他动物的故事相交织,构成了纷繁复杂的故事网络,正如我们的社会。
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这是以“狮子”为主绘制出的关系图,故事的系统性可见一斑。
既然每个人都离不开群体,那么第二种阅读方法就以小组为单位进行。可是,怎么才能知道哪些动物是相关的呢?我有个小窍门——倒推。翻到书的最后一两页,看看哪些小动物在一起,再倒回去看故事。
还是举个例子吧。(以下我略过故事情节,只讲思路,爸爸妈妈给孩子讲故事的时候可以自由发挥,创造有趣的故事。)
《龙的时代》第6页是城堡剖面图,其中一个小房间是这样的:
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他们在做什么呢?
让我们仔细看看材料:面粉、牛奶、鸡蛋、黄油。哇!猜到了吗?
果然,第7页,大蛋糕登场啦!
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让我们再看一眼第6页的图:
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通过这幅图,我们可以看到:盘羊在倒面粉,老鼠在倒牛奶,兔子在打鸡蛋,他们在做同一件事情,于是,我把他们分为了一组。
盘羊——面粉
老鼠——牛奶
兔子——鸡蛋
这可是很重要的线索哦!
现在让我们翻回去,从头看起吧!找啊找,找啊找:

乐乐趣惠旋

1页:这一页真是农业文明的写照呀,小动物们各司其职。
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我猜是兔子先生的女朋友
没错!三本书讲述了MAMOKO小镇的过去、现在和未来。龙的时代就是过去的故事。
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大家看出其中的奥秘了吗?
没错!仔细看看他们都在干什么?
盘羊——面粉——种麦子
老鼠——牛奶——养奶牛
兔子——鸡蛋——养鸡
从其中的逻辑对应关系可以看出,作者思路非常清晰。
这和作者的创作方式有关。作者在绘制之前,先列出了一个表格,把每个动物在每一页做什么先规划好,再开始创作。所以这套书纷繁却不混乱。
2页:三位收获了农产品,向城堡走去。
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3页:他们已经进城了哦。
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4页:走到了繁华的MAMOKO小镇中心。

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5页:马上就要进入城堡了哦。老鼠先生还顺道“路见不平”了一下。
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6页和第7页我们已经知道了,分别是做蛋糕,端上大蛋糕。
怎么样,这个“做蛋糕”的故事就是这样。三条故事线组成了一张最小的故事网,而一个个故事网,将会交织成更大的网络。爸爸妈妈学会了吗?
对比前两种阅读方法,可以看到,第一种方法思路清晰,年龄较小的孩子都可以掌握,能听懂,而第二种方法难度稍高一些,家长可以根据孩子的年龄段及理解能力选择合适的方法。
方法三:纵向对比
MAMOKO妈妈看!》共有三册,《龙的时代》《现代世界》《公元3000年》分别讲述了MAMOKO小镇的过去、现在和未来。书中的角色,可以看做是小动物们的前世今生,同一种动物在三本书中的身份变化是有含义的,并非随意安排。
小西米妈妈(330287606) 14:35:12
是的,第一种方法是顺着来的
比如长颈鹿,他在《龙的时代》中是一个守卫,在《现代世界》中是一名消防员,这两种身份有一个共同点,就是保护别人。在《公元3000年》中,他成了一位“手机”发烧友,一不小心摔断了腿,这下,大家都来帮他包扎,完成了施助者到受助者的转变。这个变化有什么寓意吗?我有一种理解,这恰好印证了我们常说的“好人有好报”,“今天你帮别人,明天别人帮你”。
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同理的例子还有很多,有兴趣的大读者可以探究探究,说不定能从其中咂摸出一些深奥的道理。
另外还有一个角色值得关注:外星人大青蛙。他在三本书中都出现过,是时空穿越吗?刚刚有读者发现它了哦~
前面三种方法都是把书分解成一小块一小块来看的,可不可以把一本书当做一个整体来阅读呢?
当然可以!我分别用一句话概括了三本书的故事:
《龙的时代》——穿越千年的晚宴
《现代世界》——大人上班小孩玩
《公元3000年》——走,一起上天!
拿《现代世界》来说吧,这本书中描绘的就是我们眼前的生活,所以看起来很熟悉。“大人上班”——大人几乎全部都在忙忙碌碌地工作。书中涉及到的工作遍布各行各业,比如面包师、消防员、画家、建筑工人等等。
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 “小孩玩”——小孩子大部分都在无忧无虑地玩耍。
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于是,我把这本书总括为“大人上班小孩玩”,整本书描绘了现代世界的一天,从早到晚。在分述完不同小动物的故事之后,我们站得远一些、高一些,从局部到整体,把书当做一个整体来看,这样做可以锻炼孩子的全局观。这其实是一种思考问题、看待事物的方式,也是领导力的一方面。

方法五:猜猜名字
说到MAMOKO小镇居民的名字,其中还有个有趣的故事呢。我在编辑手记当中写道:“封面上动物的名字,差点就要拗口到念不出来了。起初我只是把他们的波兰名字音译了一下,什么巴尔塔扎尔、德普罗·斯特瓦尔、斯坦尼斯特瓦……差点儿就这么叫了。幸好最终给动物们起了上口且有含义的中国名字:粉粉长鼻象、耳环猪猪骑士、长脖长腿什么的。发布会小朋友讲故事的时候,我听着听着,后背发凉,幸好改名了啊!不然孩子们就得讲‘巴尔塔扎尔走在大街上,遇见了德普罗·斯特瓦尔,跟他说起了斯坦尼斯特瓦的故事……’这该是多么凄惨的景象啊!我故事都没好意思听完,就溜出了发布会现场。”
这是编辑过程中的小插曲,同时它也说明,最终呈现在读者面前的小动物的名字,都不是随便起的,其中大有文章哦!

举几个例子:
《公元3000年》封底左上角有个家伙叫“胡没”,他长着几根可爱的小胡子。可是,随着故事进行,我们慢慢往后翻页,他的胡子却突然消失了,有胡子—没胡子—有胡子……于是我们就给他起名叫“胡没”了。
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再比如《现代世界》中有一个小乌龟叫“与众不同的果果”,他到底哪里与众不同呢?仔细看:在故事的第一页,大家都往右走,只有果果往左走,走啊走啊,他就走出了画面。所以在后面的故事中,他再也没有出现过,这就是他的“与众不同”之处了。
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好几个读者问过:《现代世界》那只乌龟去哪里了呀?为什么我找不到了。本来给孩子讲乌龟的故事,结果怎么都找不到,好尴尬啊。其实这是作者刻意设计的,给我们开了个幽默的小玩笑,也打破了固定思维。

方法六:寻找小物
如果你认为这套书只能“看图说故事”,那可就大错特错了。作者还在书中安插了许多“藏藏找找”的游戏,给阅读添加了“意外”的乐趣。比如苹果和金币,它们散落在书里的角角落落,细细小小,还挺难找到呢。没关系,我有秘密口诀,你耳朵过来:“红苹果,黄金币,地上屋顶角落里。”知道了吧,只要盯着红色的、黄色的东西找,在地上、屋顶、角落里好好搜寻,你一定会有收获!
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大家找到苹果和金币了吗?

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方法七:主题阅读
之前我分享《偷偷看里面》的阅读方法时,提出了一种“提纲挈领”法,和这个“主题阅读”法其实是一样的。就是围绕一个主题,从头到尾浏览图书。这个主题可以是衣、食、住、行、情绪、颜色、动物等等,什么都可以。利用这种方法可以同时阅读三本单册。
比如,以“交通工具”为主题进行阅读。书中都有哪些交通工具呢?我大致截取几个例子。
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大家从交通工具的这个角度,就可以感受到时代的演进、生产的进步,所以说这套书中包含着历史、人文的知识。
余治莹老师评价这套书是“全景图画式儿童生活百科”,书中涵盖了人文、艺术、历史、社会方面的知识。第八种阅读方法就是要挖掘书中的这些知识,这是最深奥、最难、最具知识性的阅读方法。
从入门到精通,哈哈
举个例子:
关于美术,书中出现了许多世界名画,比如:
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乐乐趣惠旋

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故事发生在小动物之间,每个小动物都不是独立的,而是社会的,这是社会学的内容;交通工具的演进,这是科技的内容;世界著名美术作品,这是艺术的内容;生产方式的演进,这是历史的内容……作者竟然能够将如此多元的知识以无字书的形式呈现出来,同时不失趣味性、故事性、艺术性。对这套书挖掘得越深,我就越佩服作者。

方法九:钻进故事
这个办法最适合开朗自信的小朋友啦!可以把其中一个动物当作自己,或者创造一个全新的人物,自己“钻”进MAMOKO小镇,和小镇居民成为好朋友吧!
怎么样,这套书一个字没有,却大有乾坤吧!
“宇宙第一无字神书”这个名头还是担得起的。

以上是我要和大家分享的《MAMOKO妈妈看!》阅读方法,这些方法有的简单、有的复杂;有的有趣,有的有知识;有故事,有游戏;有的适合小宝宝,有的“上到99”。总之,希望这些方法能够对大家有所帮助,更多的人能领略到这套“宇宙第一无字神书”的无穷魅力。感谢作者创作出这么棒的无字书!

主持人-柠檬姐姐

各位妈妈,一个小时的分享时间,很快就过去了,让我们再一次用掌声和鲜花感谢老师为我们带来这么精彩的分享。

乐乐趣惠旋

第950期:《MAMOKO妈妈看!》@喆妈公益阅读 <wbr>童书分享

好啦,今天的分享到此结束,感谢大家~乐乐趣天猫旗舰店双十一预售正在进行,喜欢的读者可以去看看。谢谢大家!

主持人-柠檬姐姐

恭喜以下几位获得今天的赠书福利:
@河北聪妈 @小西米妈妈 @陕睿翔妈 

特别提示:请按以下格式小窗我地址哦

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大家的发言都很积极,但名额有限,请各位见谅!没有获奖的亲们,请不要灰心,我们不定期都会有分享会,请关注喆妈公益阅读。
本次分享到此结束,感谢大家的聆听

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