婚姻教育在中国的兴起

    婚姻教育泛指帮助人们认识婚姻的内涵和特点、提升解决婚姻问题技能、增进夫妻亲密关系的教育、培训、辅导、咨询等活动。婚姻教育的直接目的和功能是促进夫妻在婚姻中有效合作，体验婚姻幸福，间接的目的和功能是促进社会和谐稳定。

    在中国社会转型过程中，婚姻教育越来越受到广泛重视。近年来，在实践方面，全国妇联等社会组织以及商业性教育培训机构进行了不少有益探索，妇联、学术组织进行了一些婚姻问题的社会调查，媒体开办了一些婚姻教育节目，国外个别婚姻教育方案和项目被引进，国家还推出了婚姻家庭咨询师制度，不少著名学者和政协委员在各种场合不断呼吁开展婚姻教育。在理论研究方面，1999年，谢华认为婚姻教育包括婚姻准备教育、婚姻初期教育等类型；[1]2006年，陈一筠出版专著，对婚姻教育的很多内容进行了较为系统的探讨；[2]2010年，王晓萍指出中国的婚姻教育需要整合国外的理论和经验，并且要“契合中国的文化背景和时代特征”；[3]2010年，李希晨对婚恋培训的市场需求、支付水平、培训内容等问题进行了调查研究。[4]

    婚姻教育在中国是新生事物，总的来说，中国婚姻教育开展的很不充分，内容比较零散，有的内容甚至存在严重偏差，学术理论界的有关研究极为有限，婚姻教育人才严重匮乏。当前，要使婚姻教育推广开来，需要思考两个重要问题：婚姻教育的基本原则是什么？如何推广婚姻教育？不说清这两个问题，婚姻教育将无章可循，难以推广。