这两周，学校里的孩子一个接一个的倒下了，他们一个接一个的发烧，一个接一个的离开了班级，离开了学校，放下了他们的课业，不得不走进医院挂上点滴。我站在讲台上向下望看着一个又一个腾空的桌面，正值复习阶段桌面上的本子练习纸堆了一层又一层。由于好几天都没有来学校，有些同学的桌子上已经层层叠叠地堆积起了一层。

手机里的信息一条接一条的发来：“小任有点发烧了，今天请假。”“老师，小刘夜里有点发热，给他喝了药，早上起来量了一下没热，麻烦你今天帮我注意一下，谢谢。”“老师，小罗不发烧了，下午可不可以来上课？”“老师，麻烦你提醒小王课间喝水。”“老师，我把药放小桂书包里了，请你提醒她中午吃药。”……班级里的孩子还没有生病的孩子寥寥无几，一堂课咳嗽擤鼻涕的声音此起彼伏，课堂显得那样无力。

“老师，我头疼。”“老师，我肚子不舒服。”“老师，我晕，我想回家。”孩子们陆陆续续都生了病，还没有离开课堂的孩子也一个个开始显露病状。看着他们烧红了的脸庞，我心疼不已；看着即将离开课堂的孩子焦急地跑去问老师们今天的作业；看着手机里家长们各式各样的叮嘱，我焦头烂额。

已经是这样的状态了，可是孩子们还是一如既往。小范顶着红扑扑的脸蛋对我说：“老师，你记得把这几天的作业都发给我妈妈，我把作业本都带回去了。”无论什么时候，小范说话前总会先露出一个笑脸，这一次也不例外，只是这一次的笑容显得有些无力。小柴的妈妈发来信息，让我把今天给大家默写的内容发给她，她要在家里给孩子默写。

其实，已经是生病的状态了，可是他们还是不愿意落下课程。

我很无力，作为老师，我希望我的学生不要落下任何一节课，不要耽误任何一次作业，但是，看着他们发红的脸庞，听着他们不绝的咳嗽声，我却在想，要是能够停下课程就好了，等等他们，等他们病好了再上课，让他们可以不要焦急，不用拖着病体为学习感到担忧。如果一切可以慢一点，该有多好。我想，他们的手那样小，小小的他们小小的手背上扎着针按在自己的作业本上，是多么让人心疼的事啊。时间啊，慢些走吧，让他们，有机会可以停一停奔跑的脚步吧。