时  间

2016.9.30

场  地

    多功能教室

活动内容

吟诵《声律启蒙》（一东）

活动目标

1.通过学习使学生了解《声律启蒙》的音调特点，了解对对子的基本特征，增加学生语感。

2.学生能带上节奏找到韵味，熟悉诵读，吟诵中体会意思。

3.引发学生对古典文化的探索，激发学生诵读经典的兴趣。

活  动  预  案

教学过程

一、复习导入

吟诵《诗经》中的《木瓜》《硕鼠》。

二、导入，简介《声律启蒙》

    蒙学读物《声律启蒙》是清代车万育所写，分为上下卷，按韵分为30个章节，它的内容包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等，里面还有许多典故、故事呢。它的每一节都是由好几组对子组成。

三、学习《一东》

一、东 

云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 

三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。 

夹岸晓烟杨柳绿，满园春雨杏花红。 

两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

【注释】

·三尺剑︰《汉书》高祖为黥布流矢所中，医曰︰『可治』。高祖曰︰『吾提三尺剑取天下，非命乎？命在天虽扁鹊何益』？黥︰古肉刑。《汉》六人，坐法黥，因称黥布。《黥布见︰辞海1563页「黥布条」。1131「英布条」》流矢︰乱箭也。 

·六钧弓：古时三十斤叫「钧」，六钧弓指的是拉力较强的一种弓。《左传》定公侵齐，士皆坐列，曰︰『颜高之弓六钧』。皆取传观之。 

·清暑殿：宫殿名，在洛阳宫中有清暑殿。 

·广寒宫：《天宝遗事》唐明皇与申天师中秋夜游月宫，见榜曰“广寒青虚之府”。

1.范读

2.生一读（正字正音，字正腔圆地读正确）

3.生二读（发现文字特点，相对，押韵，找出对子）

4.生三读（个性化诵读，借助优美图片，品味语言魅力，感受意境美）

三尺剑的故事

男一号刘邦--这个不用多说，汉朝的开国皇帝，御驾亲征的一个皇帝。这个流失也就是在他御驾亲征的途中中的。
男二号黥qίng布--秦末农民起义的一个领袖，后投奔项羽，后又转投刘邦，最后竟成为逆臣贼子，于高祖11年造反.
好了，弄清楚了两个人的关系这个流失的故事也好解释了。在黥布成为”逆臣“之后，刘邦御驾亲征铲平英布。这场战役中刘邦获胜，但是他却中箭了，而正是这一箭之伤要了汉高祖的命。
话说这位皇帝凯旋回朝之后，这箭伤反倒愈发严重。于是他的媳妇吕皇后（吕雉)找来了名医，名医就说了注释里面的话，这话说的没毛病，能治。但是这位戎马一生的皇帝还是听出了大夫的弦外之音（命不久矣啊，这大夫也不傻，好歹不能当着皇帝面说他不行了）于是，刘邦才有了注解里的：“以布衣提三尺剑取天下，此非天命乎？命乃在天，虽扁鹊何益！” 但是皇帝还是大方之人，给了这个大夫五十金让他走人。
黥布造反是高祖11年，刘邦中箭伤是高祖12年，薨于高祖12年。可见这要命的箭伤。

5.指导吟诵

口诀：一二声平，三四仄。入声归仄，很奇特。平长仄短，平低仄高，入短韵长。

四、以相同的调子来吟诵“一东”后面的内容

沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，
牧子对渔翁。颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。池中濯足水，门外打头风。梁帝讲经同泰寺，
汉皇置酒未央宫。尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜

贫对富，塞对通，野叟对溪童。

鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。

天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。

半溪流水绿，千树落花红。

野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。

女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。