时  间

2016.9.23

场  地

六（3）教室

活动内容

吟诵《诗经  魏风  硕鼠》

活动目标

1.、能正确流利有感情地诵读《硕鼠》，学生学会吟诵《硕鼠》。

2、 能理解《硕鼠》的意思，明白“硕鼠”指的还是残酷剥削的统治者。

3、激发同情劳动人民的情感。

活  动  预  案

教学过程

一、借助拼音，读通全诗。

1难读的字借助拼音读准，读通全诗。

2明白古体诗是会换韵的，第一节的韵字分别为黍、顾、土；第三节的韵字为苗、劳、效、劳。

韵字要拖长读。

3打节奏读。

3—1

2—2

1—3

二、借助注释，理解意思。

第一节

①硕鼠：大老鼠。无：不要。黍：黍米，一种粮食作物。②三岁：多年。贯：侍奉。女：通“汝”，你。莫我肯顾：“莫肯顾我”的倒装，不肯关照我。③逝：同誓，发誓。去：离开。適：往，到。乐土：理想中自由平等的安乐之地。④爰：乃，就。所：处所。第二节

①德：以……为恩德。②乐国：同乐土。③直：通“职”，处所。

第三节

①劳：慰劳。②乐郊：同乐土。③永号：长叹。

全诗的意思是：

大老鼠啊大老鼠， 不要偷吃我黍米。多年一直侍奉你， 你却从不关照我。我发誓要离开你，去那安逸的乐土。乐土乐土真安逸， 那是我的好住处。大老鼠啊大老鼠， 不要偷吃我麦子。多年一直侍奉你，我的恩德你不记。我发誓要离开你，去那安逸的乐国。乐国乐国真安逸，那里有我好处所。大老鼠啊大老鼠，不要偷吃我禾苗。 多年一直侍奉你，你却从不慰劳我。我发誓要离开你，去那安逸的乐郊。乐郊乐郊真安逸，谁会长叹又哀号！三、小组讨论

小组讨论：        你觉得这位诗人笔下的“硕鼠”仅仅是指老鼠吗?到底是指什么呢？诗人为什么要作这首诗呢？   预设：

这是一首农民反抗统治者残酷剥削的诗。农民负担重，无法忍受，因而发出对统治阶级残酷剥削的愤怒和控拆，并以大家所憎恶的“大老鼠”比喻他们，十分形象而贴切地揭露了他们贪得无厌的丑恶本质。    这首诗表达了农民对生活的美好憧憬，也是他们在长期生活和斗争中所产生的社会理想。正是这一美好的生活理想，启发和鼓舞着后世劳动人民为挣脱压迫和剥削不断斗争。
四、用唐调吟诵《硕鼠》

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