抗击疫情，“疫”起行动，停课不停学

在疫情常态化的管理下，无不例外特殊教育的工作转为线上训练，教师们摇身一变成为“业余的主播”。孩子们也在学习另一种与老师互动学习的方式，

为深入贯彻落实中央及省市区新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作会议精神，，充分体现“停课不停教，停课不停学”积极落实市残联的要求。

线上课程，对我们的孩子来说，是新的起点，更是新的挑战。从刚开始的无法安坐到现在的坚守每节课，从家人的全辅助到半辅助，从简单的游戏课程到互动课程，从不愿意表达到主动互动。每一个上升的阶梯，都离不开孩子的努力和家人的陪伴。值得庆幸的是，现在的课程比之前活跃很多，上课前孩子们能够主动给彼此打招呼，回应的小朋友也很积极，甚至在遇到困难时，有些小朋友会主动线上求助同伴。尽管线上也会有很多不足，但这些前进的星星也可以燎原呐！

    在特殊的时期，望我们彼此陪伴，一起努力！

                                                                   灵星教师---郭庭玉

疫情又一次让我和孩子们只能以手机镜头来见面，网课已经上了一个月了。从刚开始有的孩子半个小时要离开好多次，妈妈时刻在演“猫捉老鼠”，不是一般“热闹”；有的孩子不愿意做活动而哭闹；也有的孩子不会跟随屏幕中老师，时刻盲目地看着旁边提醒自己的大人。毕竟用网课的形式上课，对于我们的孩子来说还是有一定的挑战性。

 慢慢地孩子们都有了一定的变化。别看他们都是小班的孩子，可每天九点孩子们会准时出现在镜头里。  慢慢地孩子们不哭闹了，离开镜头的次数也少了。能力好点的孩子在整节课中，不需要家人的辅助，能自己打开视频跟随老师上课积极回答问题，妈妈们也能温柔耐心地引导孩子。

线上课程，希望能够陪伴孩子们和家长们度过这段特殊时光，希望孩子们能够充实过好每一天。

                                                                  灵星教师--叶娟

    停课不停学，灵星线上小课堂让我见证了优秀的家长和聪明的小朋友，必须夸一下在我这上课的家长们，自疫情线上教学以来，他们就坚持每天上课，积极和老师互动，督促并辅助孩子们完成上课内容，即使没有按时来，也会提前请假，课后再和孩子认真完成打卡并提交到群里，如有疑问也会马上提问。这种高质量的亲子陪伴，孩子也会有收货满满，期待疫情早点结束，孩子们重返校园。

                                                                    灵星教师---武雯雯 

   “停课不停教，停课不停学”不只是一句口号，怎么教、怎么学是应该有明确的个案教学训练和步骤，对于骤然面来的网络教学，需要家校合作，共同探索，时时调整，反馈，才能有效保证教学训练效果。