小学生“社会适应能力”的培养内容

“社会适应能力”包括个人生活自理能力、基本劳动能力、选择并从事某种职业的能力、社会交往能力、用道德规范约束自己的能力。我们希望每一个学生都能成为有独立个性、能适应社会发展、有美好品德和良好行的人；成为心灵世界健康丰富的人；成为聪颖、灵智、有爱心、有能力的人。

一、个人适应的内容

1.自我认识。例如，听到自己的名字有反应。

2.情绪调控。例如，能够调节与控制自己的情绪。

3.时间规划。例如，能够知道早上、中午、晚上的概念。

4.自理能力及良好行为习惯。例如，能说出或指出所喝饮料。

二、家庭适应的内容

1.了解居家生活基本内容。例如，知道家庭住址。

2.与居家生活技能。例如，会扫地等。

三、学校适应的内容

1.认识学校。例如，认识学校的环境、设施。

2.认识自己的班级。例如，认识自己的班别、教室位置、教室里的布局。

3.认识同学。例如：认识本班和外班的同学。

4.认识老师。例如，认识班主任和其他任课老师。

5.了解并遵守学校的各项常规。例如，遵守学校的规章制度。

6.校园生活技能。例如，会适当处理师生、同学关系。

四、社区适应的内容

1.社区认识。例如，知道社区或家乡所在的地理位置。

2.社区规范。例如，合理使用社区设施与资源。

3.社交技能。例如，合适的穿着打扮。

五、职业适应的内容

1.职前认识。例如，工作部门的认识。

2.职业素养。例如，工作的责任。

3.职业规范。例如，遵守企事业的规章、制度。

4.求职技巧。例如，能够搜集、寻找就业信息。