有些一岁孩子的家长看到别人差不多大的孩子已经会走路，而自己的孩子还不会，很是忧虑。其实，每个孩子的发育有其自身的规律，大动作（走路）的早晚也会因人而异。

孩子要学会走路，一方面他的肌肉需要达到一定的力量，另一方面神经系统要能很好的掌握身体协调和平衡。孩子的个性也决定着走路的早晚。有的孩子生性胆小，缺乏要自己走的愿望，这样的孩子学会独走就会相对晚些。有的孩子生性好动，8个月时便不肯让大人抱，喜欢让大人扶着腋下在地上来回迈步，那么，这种孩子学会行走的时间必然相对早些。体形胖瘦也能影响孩子走路的早晚，瘦一点的孩子似乎学会走路比较容易。另外，走路晚的孩子一般在大动作发育中，从爬行→扶站→独站→行走的过程进展较缓慢。他是按照自己的节奏在发展，一旦等他可以独走时，便能够走得很好。还有一些孩子经常被抱着，很少有机会练习走路，他们必然走的相对晚些。

大多数孩子在一岁左右开始会走路，最晚不超过15个月学会独走。之前，他的大运动有一个必然的发展过程：

孩子8～9个月学会扶着东西站起来后，便发展了支撑站立的技能。刚开始扶站时，孩子会有些找不到平衡，脚不能完全张开，腿不能伸直，身子会摇摆。当孩子学会将脚放平并向外展，平衡感就会大有进步。孩子学会扶站后，一定会开始学扶物迈步，最初的迈步多为横跨步，孩子的两脚经常会绊在一起。很快，他扶着东西会把身子、腿、脚都转过来，变成单手扶物往前走。慢慢地他会放开手自己站着，试图要挪步的一刹那，会“扑通”一声坐在地上，然后再扶物站起来，经过反复地练习，孩子终于学会独自站立，学会走路。

虽然学会走路是具里程碑意义的动作之一，但是这并不说明，开始走路早的孩子比走路晚的孩子智力水平高。

孩子学走路时，家长要重视下面几点：

（1）在孩子学习走路期间，体能消耗比平时大许多，保证孩子的营养非常重要。尤其要注意钙元素的摄入量。孩子从扶着走到独立行走，下肢骨骼需要承受很大的身体重量。如果这一阶段发生营养不良、钙缺乏，容易使腿部骨骼变形，成为平时所说的0形腿或X形腿。

（2）注意行走的安全。孩子扶着东西走路后，活动范围加大了，他很兴奋也很快乐。与此同时他也会碰到许多麻烦，比如：走不稳摔倒了，不小心碰到有棱角的家具把自己碰疼了，把桌、椅上的东西摔下来砸到自己了等等。所以，看好孩子，不让他发生意外伤害是十分重要的。

(文：刘纪平 ／ 图：网络）