l  捏取小物品

孩子能准确抓握大玩具后，妈妈在桌上放一个小物体比如小糖豆、绿豆、维生素的小药丸，开始孩子可能注意不到它的存在，妈妈边用手指边说“宝宝看，这儿有一个小豆豆”以吸引他的注意。这时他只能接触并耙弄小豆豆，尚不能抓起来，一般6个月左右孩子可大把的将小豆豆抓起来，这时要及时鼓励他，并示范用拇食指捏取小物品。7~8个月的孩子已能用拇指与其他手指捏取小豆豆，经过不断练习，到9个月孩子就可以用拇食指将小豆豆捏起，这意味着孩子手精细动作的控制以及手眼协调性进一步完善，手指运动更加灵活，孩子用手感知外部世界的机会大大增加。

l  玩具倒手

孩子会准确抓握玩具后，父母可以开始训练孩子将玩具倒手，这是双手配合、共同运动的开始。递给他一个玩具比如积木，他抓在手中后，再向同一只手递另一块积木同时对孩子说“宝宝，这儿还有一块积木呢。”起先他会用没拿玩具的手去抓，这时妈妈要告诉孩子“不用这只手，要用那只手来拿”，并将积木再次递向握物的手，这样反复几次后，他会逐渐明白用这只手得不到玩具，他会将握住的玩具递给另一只手，腾出手再抓另一个玩具。

l  放投玩具

孩子能准确抓握玩具、将玩具倒手后，尚不能有意识地将玩具放下，而只是随意张开手使玩具掉落。此时父母要反复示范给他看怎样将玩具放在桌上，同时说“把玩具放下”，让孩子建立这句话与动作的联系，之后让孩子模仿。在他会把玩具轻放到桌上再松手后可进一步教孩子将玩具放在桌上、椅子上、纸箱里、爸爸或妈妈手上。

在孩子能放下玩具的基础上可继续练习投掷玩具。同样先示范给他看，让他模仿。比如将方木、小球、小塑料盒、小娃娃等投入纸箱、小筐、小桶……中，然后让他再伸手到里面耙弄，逐一把它们拿出来。若纸箱足够大，甚至可把孩子抱进去让他坐在玩具中玩或把纸箱子放倒，让他爬进去拿他喜爱的玩具。这个游戏可锻炼手部肌肉活动的协调性，增强手部控制力。

l  撕纸

妈妈给孩子准备几张干净而且薄、软的纸，先示范给孩子看怎样撕纸，然后握住孩子手协助他撕纸，之后把纸给孩子让他自己撕，注意纸张要柔软，防止纸边划破孩子手，如果是报纸，孩子撕完后要洗手，纸张可以从薄逐渐变厚，从大逐渐变小。