0～3岁是小儿大脑、智力、社会适应能力发展最迅速的时期，婴幼儿早期发展的好坏关系他一生的健康。作为家长尽力为孩子创造一个良好的环境，通过大量适宜的感知刺激帮助孩子充分发挥其心理、智力的潜能是最恰当的早期教育。科学家们证实早期给婴幼儿丰富的感知刺激，就如同建立了一个感知经验的神经银行，也就是在早期储存到大脑中一些感知经验，在今后的学习中会起到有益的作用。

我们所说的以感知教育为主的早期教育决不是早早地教孩子认字、背唐诗等等，而是以感觉教育游戏为施教特点，寓教于快乐的游戏中。这样的感知教育可以作为全脑潜能开发，同时也可培养优良的素质、学习很多技巧，通过游戏孩子的体能、智能、情感智力均得以发展。

早期教育是有目的，有组织、有条不紊地在医生指导下进行的，它要遵循孩子生长和发育的规律，一般来说可以在智力发育水平达到前一个月开始做练习，比如3、4个月练翻身；5、6个月练坐；7、8个月练爬；9、10个月练站等等。但每个孩子的成长过程均有自己的规律，不可强求一致。

有的家长当孩子在某一项能力上稍落后于一般规律就担心自己孩子智力落后，表现得十分焦虑，甚至打骂孩子，这对孩子的智力发育影响极坏，是绝对不可取的。我们主张家长充满爱心地与孩子一起游戏，并对孩子的点滴进步给予充分的肯定和鼓励，只要坚持这样做，相信你的宝贝一定会成为聪明、健康的人。