主题活动：我是运动小健将

主题由来：

运动能够带给孩子们无穷乐趣，促使他们的大肌肉灵活性、柔韧性得到提高的同时还能够使身体对疾病的抵抗能力得到提高，所以结合孩子们的兴趣我们开展了“运动达人”的主题活动。通过围绕区角环境创设、亲子互动合作、园内趣味体育活动、鼓励幼儿创作的运动小人以及家长配合收集、布置的运动器械，激发孩子对体育运动产生浓厚的兴趣。让孩子了解更多关于运动的小常识，提高幼儿参与体育活动的积极性，初步建立孩子大胆、自信、勇敢地优良品质，养成良好的运动习惯，为拥有一个健康体魄打下基础。

活动目标：

1、通过收集了解民间体育游戏，喜欢玩并能够尝试创新的玩。

2、能够积极地参与到户外体育玩具的制作活动中，培养动手操作能力。

3、积极参与各种适合本年龄的运动，大胆探索、创造不同器械的多种玩法，增强动作协调性和合作运动的能力，形成良好运动习惯。

4、通过体验、讨论制定比赛规则，尝试运用绘画表达自己对规则的理解。

5、能抓住幼儿遇到挫折时的时机，有意识的加以引导，培养幼儿抗挫折能力。

6、能够进行比赛前的各项准备，愿意为集体做事情。

7、在多种运动游戏中，体验不同的运动方式，能灵活协调的控制身体，具有自我的保护意识。

8、能自觉遵守各赛区的竞赛规则，会轮流等待与合作。

9、在比赛中有教强的责任感，注意各项活动中的安全教育。

10、了解运动会的主要程序和内容，在老师的带动下能够参与策划。

环境设置：

1、老师与幼儿收集各种人们运动的图片（可以是比赛项目，也可以是日常锻炼），以及各种动物的运动图片，在活动室中布置专栏。

2、将收集到的运动所要用到的小器材或照片  图片，布置在运动区中，供幼儿使用   观看。

家园共育：

1、请家长配合孩子们进行好玩的民间体育游戏的收集整理工作。

2、和孩子共同收集有关人和动物运动的各种资料。

3、利用节假日和休息时间带孩子在社区健身场所进行各种体育运动和锻炼。

4、在家中可以和孩子一起玩一些有趣的肢体游戏。

5、和孩子一起参加亲子运动会。

6、进行户外体育玩具的制作。

区域融合：

角色区

1、开设“小小健身房”提供呼啦圈  保龄球等材料，引导幼儿自己设计健身房里的各种健身项目的内容及健身器械的摆放。

2、引导幼儿关注一些运动中可能发生的伤害，了解一些处理的方法，启发幼儿在医院游戏中，开展为在运动中受伤的人治疗

语言区

1、创编儿歌《拼小人》提供幼儿自己画的小人，供幼儿创编儿歌。引导幼儿大胆创编，鼓励能力强的幼儿脱离图片，想象更多的运动内容创编儿歌。

2、动词接龙。提供画有各种动作的卡片，引导幼儿两两结伴，边出

卡片边说出相对应的动词，如：狗在跑，鱼在游等。

3、提供有关人  动物运动以及运动员比赛的图片、书籍，供幼儿阅读、讲述。鼓励能力强的幼儿当小讲解员，向同伴讲解数的内容

美工区

1、提供火柴（去头）等辅助材料，引导鼓励幼儿尝试用油泥与辅助材料捏人和动物的动态。

2、提供废旧纸盒，供幼儿制作各种小丑人偶。鼓励幼儿为小丑画出各种有趣的脸。

3、自制体育器材，指导幼儿用即时贴剪花，改装牛奶筒上的塑料盖，制作成飞碟，用木架子穿上毛线或缎带，制作成飞镖等。

益智区

1、提供小棒  回形针  火柴等测量工具，供幼儿测量各种物体的边长

2、提供双维排列板，供幼儿给图形定位。引导幼儿两两结伴，一人说出图形的位置要求，一人根据要求摆图形。

3、提供五巧板，鼓励幼儿努力尝试，并能较好地坚持。

4、提供各种图片，供幼儿拼出各种人和动物的动作造型，启发鼓励幼儿大胆想象。

科学区

1、用纸人偶摆各种运动造型。提供关节可活动的纸偶，引导幼儿在白纸上摆好人偶的运动姿势，然后用笔描下轮廓。鼓励能力强的幼儿，对照摆好的人偶，直接在纸上画。

2、提供人体的模型，引导幼儿观察  发现人们的运动是因为关节和肌肉的作用。

建构区

1、好玩的大型运动器械，提供各种形状，大小的积木，引导幼儿在观察园内大型玩具的基础上，创造性的搭建积木。

2、引导幼儿观察社区里的全民健身设施，搭建单杠、平衡木等。