学科教学计划

必修一主要包括三部分内容:

地球科学基础,自然地理实践,自然环境与人类活动的关系。

教材编写特点：

地球科学基础主要包括地球所处的宇宙环境,太阳对地球的影响,地球的圈层结构和演化过程,大气的组成和垂直分层,大气受热过程与热力环流,地貌类型及其景观特点,水循环的过程及其地理意义,海水性质和运动,土壤成因植被类型及其与自然环境的关系,自然灾害的成因,地理信息技术的应用等;自然地理实践主要包括利用野外观察、视频、图像等方式,识别地貌、土壤和主要植被,描述地貌特点,说明土壤成因,说明植被与自然环境的关系等;自然环境与人类活动的关系主要包括大气与生产和生活的联系,海水对人类活动的影响,人类避灾防灾的措施等。

必修一课程标准共有9条内容要求：

本课程标准共有12条内容要求,其中“宇宙中的地球”有3条;“自然地理环境要素/景观7条;“自然环境与人类活动”有1条“地理信息技术”有1条。“宇宙中的地球”部分由两个方面构成。一为“宇宙环境”,内容是地球所处的天体系统,地球作为普通行星的一般特点和作为“地球”的特殊之处,以及太阳对地球的影响;二为“地球,内容是地球本身的内、外部圈层结构和地球是如何变化成今天这个样子的演化过程。两个方面从外到内,从静到动,构成对地球自然状态的整体认识,并且从地球圈层结构角度理解“自然地理环境要素/景观”的内涵。

必修一素养要求建议落实如下：

1.对于特定区域内的自然现象,能够归纳某些自然要素的空间分布特征,自主辨是区域的某些自然要素特征。

2.对于给定的简单地理事象,能够简单分析地貌、大气、水土壤、植被等自然地理要素中多个要素之间的关系。

3.对于给定的简单地理事象,能够解释地球演化、热力环流、水循环等的时空变化过程。

4,与他人合作,能够使用遥感图像等地理信息技术手段和其他地理工具,对地、土壤植被等自然要素和相关自然现象深入观察,并设计实验,作出简要解释;能够在地理实践中表现出独立思考的意识、求真求实的科学态度以及灵活运用知识的能力。

5.对于特定区域内的自然现象,能够辨识某些自然地理要素与人类活动相互作用的主要方式和结果。

学生情况简介分析：

由于地理科目在初中不参加中考等原因，所以很多升入高中的学生地理基础知识地理基本技能较差，而且我校高一生是本区录取分数相对较低的，因此我校高一学生的地理知识也相对较差。目前各班级在地理方面的能力相差不大，但是随着教学的推进，学生对地理知识的学习和掌握可能会出现较大差异，这将会是一个挑战，也是一个机会。

教学重点、难点：

地球自转、公转的地理意义、地表形态变化的内外力作用、全球气压带和风带、水循环、洋流分布规律、气候类型分布、特点及判读、地理环境的整体性。

教学方法措施：

1、认真研读《普通高中地理课程标准》和教材，针对学生实际情况，认真备好每一堂课，并写好教案。

2、运用讲述法、直观法、演示法、和实验法等适当的教学方法，结合身边的地理现象，上好每一堂课。

3、合理布置课内外作业，并及时分析、批阅、讲解。

4、要求学生积极参与社会实践活动，学会收集、分析地理信息，解决地理问题，增强创新精神和实践能力，树立科学的可持续发展观念。

5、充分运用现代教学设备给学生上课，提高课堂效率，拓宽学生的地理知识。

6、做好教学工作的总结和反思，并优化教学方法和手段，使教学效果最优化。

2022学年第一学期教学进度表

（高一地理）