1         小王子为什么想要一只羊？（3人）

（注：第17页就可以找到答案。“……但是你为什么要你的绵羊去吃小猴面包树？”）

2         小王子喜欢羊吗？

（注：当然喜欢。因为用绵羊吃小的猴面包树，保护小王子的小小星球。）

3         小王子为什么能透过箱子看到羊？

（注：因为第一章就说了大人是看不到这些的，大人总是要小孩解释了才懂。而小王子是个与众不同的小孩。）

4         小王子为什么要画一条蟒蛇正在吞食一头野兽？

（注：这个问题问错了，第一章写得很清楚，画蟒蛇吞食大象（野兽也不准确）的不是小王子，而是作者，那个飞行员。）

5         小王子的星球美丽吗？（2人）

（注：这个问题书上没有直接回答，但是你可以根据第四至第九章的描写，做出自己的判断）

6         花非常骄傲，小王子为什么喜欢它？（5人）

（注：这个问题提得有价值，要回答它得细读第八章，第九章和第二十章、二十一章）

7         小王子为什么要离开他的星球？

（注：读读第八章，你就会知道了。）

8         小王子是怎样来的？

（注：读读第九章第一句话你就知道了。）

9         小王子去各个星球的目的是什么？（4人）

（注：读读第十章第一个自然段吧。“他到过小行星325、326、327、328、329和330等号区域。他一开始访问这些行星是有个事做，丰富阅历。”这下你知道了吧。）

10     为什么作者说小王子的星球是小行星B612吗？

（注：仔细读读第四章吧。那里你能找到你想要的答案。）

11     为什么沙漠里没有人？

（注：呵呵，这是个常识性问题了，如果沙漠里有人的话，那么也不叫做沙漠啦！）

12     狐狸为什么想被小王子驯服（养）？（3人）

（注：这可是个比较有价值的问题，但是也不是难以回答，细读第二十一章吧。）

13     小王子为什么要和狡猾的狐狸交朋友？

（注：你再读读第二十一章，看能用“狡猾”来形容狐狸吗？那么用什么来形容？）

14     什么是驯养？

（注：这个答案在第二十一章写得清清楚楚。如果你想问的是你有没有被人“驯养”，或者你有没有“驯养”什么事物，那么恭喜你，你这个问题棒极了！）

15     沙漠里为什么有农村里的水井？

（注：细读二十五章，看这一章到底是在说什么呢？）

16     小王子的花被羊吃掉了吗？（4人）

（注：这个问题作者最后也问了，不过你的回答呢？自己先试一试吧。）

17     小王子为什么会出现在沙漠上？

（注：打开书56页，倒着数第二行，你看到了吗？以后不要再问这样简单的问题了！）

18     小王子还会来地球上吗？（4人）

（注：这个我也想知道呢！还是等读完讨论整本书时我们一起再来说这个问题吧。）

19     小王子回到了他的星球上了吗？（7人）

（注：再仔细读读第26章吧。我实在伤心，不好再给你说下去了。）

20     猴面包树存在吗？

21     猴面包树是怎样长出来的？为什么猴面包树长得那么高大？

22     猴面包树为什么会出现在小王子的星球上？（2人）

（注：这三个问题其实是一个大问题，好好读读第五章吧。在最后的主题讨论的时候，我们也要说到。不过我还是要告诉你，现实生活中，在地球的非洲，的确有猴面包树的存在。）

23     小王子是一个什么样的人？

24     作者为什么要写《小王子》呢？

25     为什么人们把他叫做小王子？

（注：这三个问题也差不多，你要把整本书每一章都细细读过啊。）

26     蛇真的能把大象吞下去吗？

（注：当你看作品一号的时候是一顶帽子呢还是蟒蛇吞大象呢？回答了这个问题，就能回答你提出的这个问题了。）

27     小王子为什么要扫死火山？

（注：这个问题也很有意思，读读第九章第一自然段吧。）

28     为什么小王子想要一幅画？

（注：这个问题我好像已经回答过了。对，第一题就回答的是这个，你去看看吧。）

29     为什么第六星球上的勘探员什么都不知道？

（注：读读第十五章吧。看看第六星球上住的是勘探员还是……？）

30     那一朵花为什么只有四个刺？

（注：呵呵，这个问题你应该问那一朵花才对啊。）

还有一个同学提出的问题更有意思。

1 小王子的父母是干什么的？

2 小王子在家里生活怎样？

3 小王子是什么学校毕业的？

4 小王子现在几岁了？

5 小王子家乡风景好吗？

（注：这些问题我翻遍了全书都找不到，除了第二题。看来，你的问题有问题啊！）

 

统观学生提出的问题，真正能和全书主题联系起来的只有“花非常骄傲，小王子为什么喜欢她？”和“狐狸为什么要小王子驯养它”了，而其他的则说明学生书都没有读懂，基本的情节还都没能疏通呢。

再看学生写下的感受，果然如此。在形式统一的外表下充斥着大而化之的词语，他们几乎把世界上所有赞扬人品格高尚的词语全毫不吝啬地给了小王子。可是，这样一来，还是小王子吗？

比如：

学生一：

看完后我知道了小王子是一个善良、潇洒、乐于助人的人。而我是一个善良、胆小如鼠、乐于助人、不爱说话的人。我与小王子的性格大大不一样，比如：小王子他敢一个人独自去那么多、那么遥远的地方，而我连一个人坐在火车上都不敢，更别说独自一个人去那么多地方了。

学生二：

读了《小王子》这一本书，我知道了小王子是一个很有礼貌的人。他不管做什么事都很冷静，小王子只要提出一个问题，就一定要问清楚。他乐于助人，小王子不会放过一些害人的东西。比如说猴面包树。我也要向小王子一样帮助好人，不放过一些害人的东西。

    学生三：

我读了《小王子》这本书，让我感受最深，小王子开始学画画的时候，让大人看，大人们看不懂，作者又重画了一遍，最后他放弃了画画，小王子这种精神打动了我的心，我也要像小王子一样不怕苦不怕累的向前前进。

    学生四：

我读了《小王子》这本书后，我就觉得真的和小王子在一起似的。我想：我长大了，一定要看看宇宙中有多少小行星，看看小行星的表面上是怎样的，把它们画下来，仔仔细细地观察观察，我也要向小王子一样勇敢，不怕难。

    学生五：

我读了《小王子》这本书，我懂得了小王子是个聪明、善良的人，是一个爱护环境的小能手，我长大以后，也要向小王子那样，爱护花草，做一个善良之人，来保护我们的大自然。

学生六：

我读了《小王子》这本书，我知道了不要学习玫瑰那种骄傲的品质，要学习小王子那种遇到就坚持不懈的品质，我还懂了人的一生要有朋友，如果没朋友，你将会一生孤独，如果别人有新的东西，而且和自己一样，就不要自己的了，那样是不行的？

学生七：

我读了《小王子》以后，知道了小王子是一个勇敢、善良的孩子，也是一个热爱祖国的孩子。我们要像小王子学习勇敢、善良、热爱祖国的精神，他那么小，在一个星球上生活，一定会非常害怕，可是他却不害怕，我们也要向他学习不害怕，有什么事都要自己来解决，不能让别人帮你，他什么都比我好，我一定要好好学习，长大以后，一定比他还要聪明，有智慧。

    类似的词语还有：

活泼可爱，善解人意，爱动脑筋，做每一件事情结合实际。爱问别人问题，有爱心和宽容心。爱解决问题。一遇到问题，不论怎样难的事情，小王子都会耐心地解决。善解人意，有信心有爱心。一心一意，不半途而废。不怕苦不怕累，勇往直前，永不后退  勤快  不靠父母，自己的事情自己做。