妈妈后记：琳儿三年级时幸运地被选入本校文学社。当年10月16日周五，琳儿放学回来，交给妈妈文学社老师打印的活动说明单。一张A4打印纸上写了满满的文字，一行也没剩，抬头的正中印着醒目的标题：“走进社会，净化语言环境——‘我眼中的绿色频道、频率’公益活动”。原来是配合电视台的活动，完成这次征文。活动单上对“稿件格式、稿件内容、交稿时间”都做了详细的说明，其中“稿件内容建议”更是占了一半的篇幅：

   （1）要说清楚通过什么活动发现问题的。（此次观察范围仅限于电视、广播）

   （2）要归纳出是什么问题，例如：

        问题一：乱用成语；利用成语谐音，令我们产生歧义或误导少年儿童对成语的理解。

        问题二：语句不完整、不通顺。

        问题三：方言俚语中没有做到文明用语。

        问题四：错别字（明显出错的字，和乱用成语中的谐音不同）。

        问题五：词语搭配不当。

        问题六：朗读（停顿不当、字音不准等）。

         ……

  （3）建议选择自己发现的一个或者两个问题来写，把发现的问题及其危害写清楚、写具体，并能使当地表达出自己的观点与建议。

  （4）写作体裁建议：

       A、可以写成记叙文，例：交代时间、地点，什么节目中发现什么问题，我想到了什么，有什么建议给电视台或电台的叔叔、阿姨。

       B、可以写成童话故事。

       C、可以把自己当做评论员写成小论文或者一封建议书。（至少针对两项问题发表看法）

          ……

     如此的详细，让妈妈和琳儿明白了征文的写作要求。可是，得看电视、听广播才能完成呀！而且还不是一打开电视问题就摆在眼前，还得自己找呢，说不定看半天电视、听半天广播，也找不到一个符合要求的问题呢！况且，琳儿的眼睛需要保护，也不能让她连续看太长时间呀！呵呵，看来妈妈又得帮忙啦！不仅是指导写文章，还要帮琳儿看电视、听广播，搜寻问题呢！嗨，妈妈反正都是烂眼睛，也不怕它再多烂一点了！

     当天是周五，琳儿放学后要上钢琴课，晚上要画画，根本没时间看电视、听广播。周六有亲戚邀请我们到他家里玩一天，上午赶紧让琳儿做了些作业就出发了。妈妈提醒琳儿带上自己的小包，装上一个本子和笔袋，争取周六能多看些电视，以便收集好素材，周日才可动笔写作。如果星期天都还没有找好素材，那可就完不了稿了，因为琳儿周日晚上要返校，还要请老师帮忙修改稿子，最快也得等到周一，而文学社那边周二就要交打印稿和电子文档了。时间很紧，必须得在周六亲戚家聚会的时候，专门花时间看电视。

     那天受邀的亲戚们有四代人，大大小小老老少少约有四十多人，出于礼貌，也不便刚一去就躲起来看电视了，所以，午饭之前基本上是寒暄聊天，带着孩子们在大别墅里上窜下跳地嬉戏玩耍。饭后，又继续闲聊、陪着孩子们玩游戏。琳儿似乎遗忘了看电视的任务，妈妈心里却很着急。下午2点半左右，妈妈觉得差不多可以考虑暂时离开人群了，于是，给聊天的几位解释了一下便带琳儿上楼看电视去了。

     琳儿坐在大床上，将一个大靠枕平放在腿上，取出本子展开了铺在靠枕上，手里握着笔，妈妈则坐在大床旁，也取来了纸笔，母女俩都做好了随时记录的准备。遗憾的是，我们看了将近一个小时却毫无所获。看到琳儿早已无精打采、睡意朦胧了，妈妈便建议她闭上眼睛听，以使眼睛得到休息。其实，妈妈是想让琳儿睡觉了，因为，躺在床上听，是很容易睡着的（如果不想让琳儿睡，绝不会同意她躺在床上的。）但是妈妈没有明说，是希望琳儿能有一点毅力和责任心，闭着眼睛再坚持听一会儿，因为，一旦妈妈开口发话叫琳儿睡觉了，那琳儿肯定立刻就会松劲。

     琳儿睡着后，妈妈又继续搜索各台，重点是广告和综艺类节目，可是就这么不眨眼地看了近5个多小时，不知换了多少个频道，却依然没找出一个语言问题。妈妈最后把宝压在了湖南卫视的《快乐大本营》节目上，估计一向喜欢搞怪的快乐精灵谢娜或许会出现符合要求的问题。眼看着就要开始了，妈妈还挺激动的，却不料热情的主人恰在那时招呼客人吃晚饭了。从礼节上说，妈妈应该立刻就下楼就餐，以免人家喊了又喊。可是琳儿的作文又让人焦心，妈妈就想着拖延一点时间，反正客人多，不可能同步到达，总有个先后吧，况且又是在院里吃自助餐，咱晚点下去也无妨吧。

     谁知琅宝贝关心妈妈和姐姐，短时间里就上楼三次催促，每次都高声喊着“妈妈姐姐吃饭啦！”妈妈不便久留在房间里看电视，只好下楼吃饭去了，《快乐大本营》只看了一点开场，还没发现问题呢！晚上回到家，又赶紧接着看了点“尾巴”，居然还真的发现了一点问题，虽然很少，还不足以成文，但也足够令我们欣喜。

     妈妈当时就决定，第二天（周日）中午再看《快乐大本营》的重播，继续找找问题。但是第二天中午1点到3点，琳儿要上英语兴趣班，自己无法看电视，这重任便又落在了妈妈身上。妈妈原本是要送琳儿去上课的，也只好请爸爸代劳了。

     从中午12点半琳儿走后，到下午快四点琳儿回来，妈妈又守着电视看了3个多小时，终于记下了几个语言问题，还都是出现在《快乐大本营》，而且是谢娜一人所言，此事还真应该感谢她了！要不然，琳儿可真要交白卷了呢！

     妈妈把记录交给琳儿看，并惟妙惟肖地表演了谢娜说这几句话时的神态语气，琳儿笑得是前仰后合。素材有了，咱娘俩的心才算落了下来，终于可以舒一口气了。让琳儿稍事休息眼睛，便开始了新的战斗——写作文。

     因为素材全部来自《快乐大本营》，文章又是要针对不文明的问题来展开论述，妈妈一下就想到了《快乐大本营，让我欢喜让我忧！》这个标题，并告诉琳儿《让我欢喜让我忧》是周华健演唱的一首歌的名字，文章用了这样的标题，那么内容就一定要提到让你“喜”和让你“忧”两方面的事。妈妈和琳儿一起讨论，确定了文章的大概框架，一致认为，要强调的是“忧”的问题，但又不宜开门见山就把“忧”抛出来。妈妈建议琳儿不妨先轻描淡写说说让你“欢喜”的一面，然后笔锋一转，把“忧”的问题甩出来，浓墨重彩地描述让你“忧”的一面，形成一个强烈的反差。最后还要考虑，这个活动是“我眼中的绿色频道、频率”，就要想想，怎么样跟绿色拉上关系了。

     琳儿几经修改胜利完成了任务，当晚把打印稿带到了学校。周一，祝老师又让妈妈把文稿发到她邮箱里，便于修改。最后，还是祝老师把琳儿的这篇文章打印并发电子文档给文学社的雷老师的，真是辛苦祝老师了！在此，也向祝老师表示衷心的感谢！

        链接：

                   社团征文：<1>做一个文明的中国人（2009.10.8）…

                   社团征文：<2>快乐大本营，让我欢喜让我忧！（2009.10.18）…

                   喜报喜报：女儿在电子作品制作及征文比赛中获奖啦！…