今天上午用了一上午的时间参加了“山东省小学英语线上教学急难问题专题培训”活动。本次活动给我们一直以来线上教学课堂中遇到的种种问题找到了解决方法。特殊时期，特殊课堂，不论是钉钉授课、QQ在线课堂还是录播课，都需要将线下教学中的互动尽最大限度的应用于课堂中去，方能有效。

我们都知道线上课堂不同于线下课堂，它存在很大的局限性。比如：我们看不到学生的课堂表现，我们不能很多好地对学生进行语音的知道，我们不能结合学生的学习情况适时调整我们的教学设计等等。在线上教学课堂中如何提高课堂效率，增强孩子的课堂临场感？是我们目前存在的最大问题。在这次专题培训中来自山东省4个不同地市的老师从不从的角度借助课例展示及分析全面地诠释了课堂的模样，同时也给出了很多增强课堂效益的妙招，如：连麦、举手、小白板的使用、学习任务单的使用及有效作业的布置等等，不仅很好地拉进了师生间的距离，同时这些做法将课堂效益做到了最大化。可以说这场培训就是一场及时雨，为我们居家线上教学指点迷津。

教而不研则空。借着这次的培训给予的“养分”，实施于自己的教学，丰实自己的课堂，提高课堂的效益。