我喜欢体育锻炼，经常玩些球类游戏，篮球、乒乓球是我的最爱，年轻时也踢过足球，面对一些家长和孩子，我也经常和他们玩“踢球”游戏。

    有家长求助，孩子为什么任性？为什么不学习？为什么青春期逆反？我经常不接招，把“球”踢回去：您以为呢？您是怎么想的？孩子自己如何看待这个问题？目的是引起求助者自己的思考，而不是我告诉他应该怎么办。另外，网上求助，大多信息较少，很难了解问题的真实背景或根源，主动询问也不如让对方主动思考，找到问题的根源所在，让他们从中受益和成长。

    翻遍教育类书籍或探求教育改革的各种模式，最后总能发现受教育者必须自助，来自自我的教育才是真正的教育，即使形式多样或借助外力，但孩子内心的阀门必须打开，否则任你喊破嗓子，人家在屋里，不给你开门，你也进不去，教育的效果无法达成。

    自我教育如何实现？我们不能以为“树大自直”，孩子大了，责任心和自主意识就会自然产生，多少失败的教育案例告诉我们，这似乎是在等天上掉馅饼。不错，孩子到了青春期来临的时候，会关注自己的内心更多，但如果我们不在孩子小的时候，让自身正面的力量主导孩子，孩子的内心就会杂乱无章，就像没有整理过的书房或衣帽间，甚至孩子会受到一些下意识的控制，这种力量大多来自童年生活成人对他们的各种约束或忽视。这样，他们就会无所适从或胡乱行动。

    为了培养孩子积极的自主或主动意识，在婴幼儿期，父母就要利用一切可乘之机，悄无声息，不动声色地在他们身上安上“发动机”，及时上弦或加油，时间久了，孩子就会“自动”起来。只要家长有心，一般孩子到了十几岁以后，就会越来越省心，不用扬鞭自奋蹄。