NO.3294:踏上家访之路之一

放假后的第一天，我在QQ上联系仇老师询问家访分工情况，继而从李老师那里知道了具体分工和学生家庭住址与联系电话。

或许是嗓子疼，或许是气血虚，我想到通过QQ联系比较好，可以转发家访内容等，让家长朋友事先有思想准备。

有几个同学就是好友，有几个需要现添加。我在QQ群里广而告之，请通过学们通过申请。很快有两三个同学陆续通过，我转发了相关内容。有些同学没有回复，我想得电话联系了。嗓子开始疼得厉害，感觉疲劳，于是只要等第二天。

最先回复我的是邻居周老师。

“能不能到您家去？看你什么时间有空？”

妻因为拇外翻手术躺在床上不能下地，家里的收拾全靠比较粗心的我，显然也觉得不合适。

我回复：“还是到您家里吧，学生在家，需要拍合照。”

周老师回复表达了与最初相同的诉求，我感觉周老师肯定觉得到家里不方便。想到过去的家访，就在楼下的凉亭里，于是邀请周老师一家人下来，在凉亭一边凉快一边说话。

此刻，不知是炎热还是其他原因，楼下都没有什么人。

“谁帮我们拍合照呢？”我把问题给周老师提出来。

“小静可以帮我们啊！”小静是我们的对门。

正在周老师楼下等着，小静骑着电动车带着孩子路过。

我说了请帮忙拍照的事情，小静住下来了，一边谈着孩子的情况和孩子老师的家访，一边一起等周老师。

周老师一家人下来了，拍照后周老师开始谈孩子在家的一些情况和品行特征。周老师做班主任工作，讲了几个孩子的细节或故事，让我对孩子更好成长有了一种比较立体直观的印象。

接下来，是曹同学家。

因为熟悉，我竟然忘记了给他们发信息。

周老师通过窗子上的灯光判断他们在家，顺便做了家访。

因为熟悉，所以过程比较简洁。

一家人的勤奋忙碌敬业等再次历历在目，就连家里最小的孩子大概刚上小学一年级，也是比较有素养的，上次陪合照，还是在妈妈指导下他给我们拍照的呢！

家长和孩子们的高素质、热情，让我对家访增添了一些自信。

其实，家访认真去做好家校沟通交流，认识孩子更好成长的源头，对于一个一线教师而言，都是在收获一笔宝贵的教育教学财富。

一个生活细节，一件小事，都折射出一个家长们的教育智慧。

自主性强，勤劳刻苦，遵守时间挂念，有自我约束管理和规范意识，应该是两个家庭孩子的共同特征。

家长好好学习，孩子天天向上。

从这次家访中，我进一步深入理解了这句话的内涵。

其实，教育效果如何，作为教育者的家长或教师起着潜移默化的引导激励作用。

教育无小事，从小时候，从细节小事上的不苟且和认真负责，就是一个孩子身心更好成长的基石！