NO.3291：考场，养成更好行为习惯的地方

叙事监场，在六七年的时间里，大概也数十次了。

考场是另一个课堂。卫生、纪律、对学习的态度和行为习惯，在这一两天的时间里，都是一种历练。

很少有准备作弊的学生了，教师的监场就是培养一个良好的习惯。

地面整洁的习惯

考场上最多的垃圾，就是用过的大草纸。

考场上有了一张大草纸或者其他废纸，那么很快就会有第二张、第三张等等。蝴蝶效应，在这里试之不爽。

地上的一个粉笔头、一个小纸片和一块糖纸等，我都弯腰捡起来。

一米八的个子，在考场上弯腰捡拾将废纸扔到垃圾箱里，就是一种无声的语言。静极了的考场上，同学们的观察力思考能力，出奇地好使。桌子上或者身边有废纸的，立即捡拾起来，弄成一个纸球，或者有的同学干脆弄了一个方便袋盛装垃圾。

地面干净了的考场上，考生们的心灵也多了一份干净，因为随着整洁地面，自己的心灵上的灰尘也被清理了一次。

这种习惯，不仅在考场中，即使到了考场外的走廊里也得到了坚持。

你会发现，这种坚持让走廊了也多了一份整洁。

走廊的两侧，放着同学们的书包。

这些书包，也因为考场地面的整洁得到精心呵护，他们似乎也正当了一下身子，很有规则地排列依靠在走廊墙壁两侧上。

桌面整齐的习惯

在考场上，如果大家留意，就会发现：那些做题认真的同学，都会坐得比较端正，他们桌子上的卷子、答题纸和大草纸摆放都是整齐的，当然还有工整清楚的书写。

因为是考试，桌面上的东西，除了文具之外就是上面的几样。如果这个时候摆放还不整齐，平时的日常学习可想而知。

考试，是学生成长的重要节点。不管是学习成绩好的，还是成绩不够理想的。这个时候，监考老师提议比一比：看谁的桌面整齐，看谁坐得端正保持时间长。

桌面整齐，是一个习惯养成问题。

桌面一直整齐的同学，得到一种肯定和鼓励。桌面不整齐的同学，觉得这个事情不难，于是就尝试着将桌面收拾整齐。

桌面整齐了，歪着身子或者书写潦草敷衍就觉得不得劲，这大概是一种光晕效应了额。

一直做得端端正正的，不仅是一种态度，也是一种身心良好习惯的历练。

可能学生不会通过一次比一比就发生质变，但是这种微调就是润物细无声的教育。何况此刻，同学们都希望在相对陌生的老师和同学们面前有个好的表现。有这么一种心理诉求，教师要正确利用给予巧妙引导，让学生朝着身心更加健康习惯更好的方向努力发展。

配合互助的习惯

团队精神和互助合作的习惯，是当代学生更好成长不可或缺的素养。

同学们传递试卷、答题纸和大草纸等，还有收缴试卷时相互配合，就是一种团结互助。

有些同学在发试卷和收缴试卷方面做观望状，老师表扬那些积极帮助老师同学的，就是一种很好的引导激励。

收缴试卷的同学，一者是注意试卷摆放的顺序，再者就是将试卷弄整齐以后才双手交给监考教师，一个个细节，就是一种良好的综合实践活动素质培养。

帮助他人，提高自己。

让这句话不仅挂在嘴边，更要让学生真切地在日常行为中体验到，考场上的合作互助，就是一种正面引导激励的好途径和好方法。

这样坚持的结果，就是落实“学生是学习的主人”，不仅在平时的课堂教学中，而且在考场上也是。坚持这样做的老师，当发现有同学管不住自己说话或回头时，你耐心交流引导好的行为习惯的养成更加容易看到水到渠成。

考试，不仅通过卷面的试题，而且通过考场中的一言一行乃至一切情绪念头言行的朝向美好的更多努力。两种考试的目的，都是为了发现问题和长处优点，在学习优秀他人中更好扬长避短。