交通安全,人人有责
(2022-06-22 19:23:00)分类: 教师专业成长 |
昆仑中学
(八)年级(综合实践活动)学科导学案
课 题 |
交通安全,人人有责 |
课 型 |
新授 |
序号 |
|
||||
课 时 |
第 |
备课日期 |
|
一 审 |
|
二 审 |
|
||
上课日期 |
|
日 期 |
|
日 期 |
|
||||
导 学 目 标 |
1、交通事业的发展伴随着交通安全意识的提升 2、警钟长鸣,才会避免悲剧 3、时刻警醒,保证万家团圆 |
||||||||
导 学 重 点 |
认识身边的交通隐患防患于未然 |
||||||||
导 学 难 点 |
遵守交通安全法规,从我做起 |
||||||||
导
学
过
程 |
一、导入新课: 1、交通安全隐患就在我们身边举例。 2、说说自己要特别注意哪些交通安全常识。 二、教学过程: (一)交通安全人人有责 现在的驾驶员,整体素质都提升了。 这是人们普遍的共识。 闯红灯、酒驾和礼让行人等,都作为法律法规固定下来,时刻筑牢交通安全意识的长城。 公交车上和的哥的车上,都会看到司机的素养,不再是大呼小叫说狠话,而是将安全和交通法规放在第一位。自己带头履行,提醒乘客注意。 这种交通安全意识,从驾校学习考试就开始完善提升了。 现在人们都说驾照难考,但是越来越多的人参加了驾照考试大军。 明明知道难考,却依然义无反顾,这是社会发展的需要,也是交通法规对驾驶所赋予的神圣使命。 更快的时候不能慢,比如高速路。该慢的时候,不能快,比如限速路段。 压线也要被扣分,这是交通法规的明确具体的硬规矩。这种规矩是清晰的,清晰到可以用电脑摄像头等控制,不需要人工,这是一种更大范围内的公正公平和公开。 过去,过马路曾有一种川流不息难以跨步的感觉。 现在在路口,你不赶紧过,司机师傅的车儿就停下来等你过,这都是遵守法律法规与促进社会文明建设相互作用的结果。 |
导
学
过
程
|
不是驾驶员的素质提升了,整个交通安全就提升了一个档次。 交通秩序的优化,需要每个公民的自觉遵守。 比如行人,比如骑自行车电动车摩托车等等,都是交通安全的重要一环。 现在骑摩托车电动车等,也开始查酒驾,这是交通安全法规更加严格的具体表现。 很多酒驾人员被查处甚至是法办,提到了以儆效尤的作用。 (二)、身边的交通安全隐患不容忽视
三、1、班组内分享交流。 分享交通安全法律法规,相互关注自身周围的交通安全隐患,提出一些合理化的意见建议。 2、各个小组选出代表,参与全班的分享交流。 |
作业 设计 |
交通安全人人有责,找出自己身边的安全隐患,做维护交通安全的小卫士。 |
教 学 反 思 |
|