加载中…深挖违法故事根源，杜绝害人害己事件
(2022-06-22 19:27:11)| 分类： 教师专业成长 |
昆仑中学
（八）年级（综合实践活动）学科导学案
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课 题 |
深挖违法故事根源，杜绝害人害己事件 |
课 型 |
新授 |
序号 |
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课 时 |
第 |
备课日期 |
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一 审 |
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二 审 |
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上课日期 |
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日 期 |
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日 期 |
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导 学 目 标 |
1、了解身边违法害人害己的故事 2、养成懂法守法的好习惯 3、结合疫情，说说怎么做到更好懂法守法 |
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导 学 重 点 |
与疫情有关的违法故事警醒世人 |
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导 学 难 点 |
懂法守法维护共同的健康的社会环境 |
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导
学
过
程 |
一、导入新课： 1、讲一讲身边违法害人害己的故事。 2、说一说违法带来那些危害或后果。 二、教学过程： （一）某某老太危害一座城的故事 前一段时间，某某老太危害一座城的故事传得沸沸扬扬。 其实，知道了事情的经过，大家对是非对错都洞若观火。 一个人，自身成了阳性，就是有携带病毒的嫌疑。在这种情况下，不是遵守规定，在相关部门安排下接受积极观察治疗，却是利用自己的小聪明，钻了管理的漏洞，偷偷跑出监管区域。 出去以后，他的目标非常明确，就是打麻将。 进入麻将馆，也是不戴口罩。这种情况下，导致病菌随着唾沫等大肆传播。 这个时候，我们也发现他身边的麻友，也缺乏足够的警惕性，这也是导致病毒大量传播的重要原因。 这位老太，经过的交通工具、站点和饭店宾馆等，都成了被污染区域。 这些区域内的人员，因为被污染而没有被及时发现，成为了新的感染源，四处散播，至此一个老太危害一座城成了一个不争的事实。 这件事情的起源，就是因为老太的疏忽大意。认为，自己没有什么，不会得病，更不会传染人。 如今，每个人的知识都不是全面的，在疫情等新问题面前，尊重专家的意见，遵守现行的规章制度，就是个人在灾难面前的最好选择。那种漠视科学，漠视规章制度的行为，最终导致害人害己的后果。 鉴于老太造成的后果，要严惩老太的后果此起彼伏。 |
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导
学
过
程
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（二）、类似的事情就发生在我们身边 前段时间，我们这里也发现了新冠病毒携带着。 这个阳性，有了类似某某城老太的另一个令人鄙夷的爱好，就是做一种违反伦理道德的约会。 就是阳性了，还不知道自省，到处祸害他人。 这种人，一般都不是很遵守公德的人。 一个人，有私德和公德两种道德品行。 私德，就是关于自身完善提升的。比如学习工作生活，他都在不断完善提升之中，我们说这个人私德很好。而涉及公共利益的，比如助人为乐，不危害他人和社会，比如不做损人利己的事情，不做害人害己的事情，就是公德的范畴。古人觉得，给他人添麻烦就是一件非常不好意思的事情，都积极主动的参与公益事业，这是一种私德公德的历练提升。比如修桥补路，比如慷慨助人等等，都是优秀传统文化所提倡的。 至于我们这里疫情其间被曝光的人，我想事后都会受到相应的处理。在这个社会上，他也有一种老鼠过街人人喊打的感觉。 一个良好的社会环境，一个公平公正公开的文化舆论环境，会让人们自觉约束管理自己并积极参与道德评判。好事坏事，大家摆到桌面上议论，一目了然，可以减少使用其他社会资源，而且调动了群众积极参与社会文明建设的积极性。 三、1、班组内分享交流。 分享自己知道的害人害己违法故事。 2、各个小组选出代表，参与全班的分享交流。 |
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作业 设计 |
深挖违法故事根源，杜绝害人害己行为发生 |
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教 学 反 思 |
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