NO.3175：咋了，咱还非得做主播啊？

“赵老师，咱们印下部分试卷，预备线上教学用。”孙老师麻利找出了十来张2021年真题试卷。

我拿去印上，想到上次线上教学用光了卷子，就开始用电子稿，那用起来真费事。不管是自己做题，还是给学生看做的提交试卷。

想想，与年轻同事一起教平行班真好，遇到这样的线上时光还可以打个顺风车。没有平行班同事，就没有这么幸运了。当然，也有遗憾，就是自己练不上做主播的本事。

艺不压身啊！

可是这精力和能力，都差着一大截。

“继续借您的光！”我这样对孙老师说，心里也就想当然了。

“上次效果很好！学生喜欢您的课，热情和积极性也挺高的。”我道出了之前近一个半月线上教学的实况。

“你那两个班考得好，我这四个班就不理想了。”孙老师多少有些遗憾。

“实际上，这六个班都是您教的。布置作业，讲评作业，授课内容都是您的。我就是批阅了一下作业而已，而且通过陪着学生听您的课，我学到了很多东西，非常受益。”

都说是前人种树，后人乘凉。我则是孙老师种树，我来乘凉。

两年前，是另外一个孙老师做直播，一块带着我的两个班。当然，最早的是区县里统一组织老师在全区开直播课——一个人讲课，全区同学科同年级的学生一起听课。

两年前，是以区里的主播为主，学校里的主播辅助之。这次线上教学，就没有了区里的主播，只有本校的主播，而且是两个或多个教师轮流着来。我则是倚老卖老占了孙老师的光了，顺便听孙老师讲课学习其长处补己之短。

“明天上直播课，赵老师您知道了吗？”

“不是孙老师捎带着吗？”

“孙老师明天有课吗？”

“应该有的。”

“我找孙老师联系，调一调课。”我感觉不妙，怎么做直播的节奏前行的这么快呢？

我没有敢问仇老师联系情况，直接准备着。

准备什么呢？

怎么打开直播开始，用什么课件或者用什么内容，都是一片空白。刚刚上完两节课，我的精力觉得透支了些，遇到这种紧急的事情，真是有些应接不暇了。

我说出了自己遭遇的状况，妻开始拾掇着，帮我忙活。

我一副待答不理的样子，不是有什么，而是实在太累了。我不用说准备做主播的事情，就是今天要布置的钉钉作业还没有布置下去呢！

“看帮你忙活，还弄个样子！”着急的妻，显得有些不耐烦。一大白天，不顾自己的身体不适，还是坚持擦窗子，为了让我少干点。

“再需要干什么啊？”

我的脑子一片空白——“干什么？”此刻，我最想着休息了，脑子不愿转悠了，身体也困乏到了极点。

昨天夜里没有睡好，今天下午第一节课就觉得瞪不起眼来。幸亏有老师与我调课，下午的第一节调到了第四节，我才得到一个比较长的休息时间，让身体调整好了。接下来，两个班连续上课，有让我刚刚积攒下的体力精力消耗殆尽。

“看给你买的不用，你又去用网线，还就是个别来！”妻看我拿着网线比划，将之前给我加强信号用的仪器搁置到一旁，心里觉得我真是一个奇怪的人，就免不了心里不平——我给你买来了结果又不用。实际上不是不用，而是没法用。我用了根本不管用，需要接电源线和网线，我是想用一根长网线解决问题更省劲些。

想了将重点题，想着领着学生背孙老师印发的识记重点，想着做刚发的去年的中考真题。想着，想着，我累极了，就想躺下好好休息，等明天集中精力解决一系列问题。

或者明天孙老师可以捎带着上了，或者弄成自习课班主任帮着看了，或者……

我真觉得自己就是一个不劳而食且不知道感恩的人，不管是对帮忙的同事还是家里的妻，其实最好的结局就是自己学着做主播，哪怕出错或者有些差里拉三，也是自己更好成长需要迈出的必需的步伐或努力。

记得豪哥就是上次疫情前，就说：“老师您怎么自己不讲啊？”

我真的都说不出口：我不会讲，我没有精力讲。

这次又有学生说：“老师，我想听您讲！”

是啊，当老师不上课这是哪门子老师啊！

主播已经来敲门了，门里的我忐忑着！

打开这扇门，又是怎样一番情景呢？我有些恐慌，但是又不得不去面对！