导

学

过

程

（二）、利用手机兴利除弊

1、向老师和同学乃至家人，公布自己的日常计划，不仅是一种宣传和自我鼓励，也起到一个请大家更好监督检查的作用。现在我们提倡保护隐私，实际上隐私就是一种内在的情绪念头。只有自己的言行更加光明磊落了，即使是真正的隐私，也没有什么见不得人的。所谓的隐私，就是冰山一角下面在海平面以下的部分。人家看我们的外在的言行，也就想当然推测出没有暴露的部分。

2、主动介绍自己的日常生活工作学习任务，可以得到他人的指点帮助。因为他人也有相关的经验教训，可以用来借鉴或取长补短。

3、利用手机，与家人或同学互动等。比如记录生活学习中的真善美的点点滴滴，记录生活中一些有意义和有趣的人和事，成为自己学习的营养，成为自己更好成长的精神文化土壤。

4、建立自己的手机使用品牌，或者学习方面的，或者兴趣爱好方面的，或者与人互动交流方面的。注意对这些事情，进行总结，及时发现问题扬长避短，汲取优秀他人的经验教训，见贤思齐见不贤而内自省也。比如我的诵读品牌、叙事品牌和更好做家务品牌、锻炼品牌和与人沟通交流品牌。我们用了品牌二字，就是引导激励自己更好关注经营。

5、从认知和世界观价值观方面，实现高屋建瓴。一个人的内心世界，取决于思维品质。思维品质与一个人的情绪念头言行有着密不可分的关系，利用手机的内容和方式方法，就是一个人思维品质的一种呈现。及时发现自己在手机使用与自己更好成长方面的关系，甄别利弊，趋利避害，应该是每个拥有手机的人的责任与义务。

三、班组内分享交流。

分享自己在手机电视剧等方面的经验教训，更好相互交流，取长补短，学优秀他人做最好自己。

1、小组内分享。

2、各个小组选出代表，参与全班的分享交流。

作业

设计

叙事每日学习劳动之外的业余，谈一谈利用手机电视兴利除弊的小事细节。

教

学

反

思