NO.2554:满头白发的老师，给您亮一张黄牌

尊敬的某某某老师：

您好！

我是来自火星的隐形人某某某，我没有学籍，班级花名册里也没有我的名字，但是我照常随着这些学生听你的课，参与你所参与的一切其他教育教学活动，对你可以说就像是对自己一样熟悉。

我们都在忍受着你

你自己可能看不到吧，满头白发活脱脱一个八九十岁老翁。

明明老态龙钟，还不知羞耻地说一些尴尬事情：

比如有些调皮的同学，在你快来的时候喊：“某某来了！”你耿耿于怀，说什么这样说显得没有修养，一看就知道在家里也不怎么尊敬父母长辈，一通大帽子给扣在头上，让人感到就要窒息。

一个同学替你皆为：“老师，我看你很年轻！”

你还不依不饶说：“我觉得自己只有七八岁！”

说这话的时候，你就不知道“七岁八岁狗也嫌”这个俗语吗？

比如实物投影，别的老师都会操作，只有你必须有个同学随时帮助你调整：或者如何调整大小，或者换新的内容，或者编辑修改，我们都是教过你七遍八遍你才会，而且到了实际操作时又忘了又需要我们帮忙。

可是，你怎么要求我们呢？

你讲过两遍三遍我们不理解或记不住，你就大声呵斥！说我们不专心听讲，说我们不够用功，这完全是双重标准嘛！

还有，我们的同学刚刚要打瞌睡，你就说：“低着头和趴着的同学，随时准备回答问题，因为他们大概都掌握得很好了！”

于是，这样的同学不得不强打精神，使劲张大耳朵听课或者努力动起脑筋思考。你经常装可怜，让我们帮着你管好我们自己，你好优哉游哉！

我们凭什么要帮着你？

凭你勤奋刻苦努力钻研透彻讲解，凭你希望我们每个同学都不放弃做最好的自己！

我们的爸妈比你为我们付出的更多，可是我们还是常常放弃，凭什么你说的我们都要立竿见影。我们承认，一不小心我们就着了你的道儿，不由自主的达到了你想达到的目的。这是让我们感到敬畏的所在，大概也是年龄大了为了避免被动总结出来的一些“旁门左道”吧。

我们有些懈怠的时候，你就开始表扬了：某某同学书写工整，作业已经写到某某地方了，我们发现自己落后了赶紧强打精神用功学习并写作业。含有，刚刚分心走神且有回头说话行为，你就是：“给某某亮黄牌警告！”

你经常叫错同学姓名：或者张冠李戴，或者给同学无缘无故改了姓更了名。我们知道你努力了，拿着一本小本本，上面记着我们的姓名，记着我们的成长微笑故事，某年某月某人言行如何你有如何评价。您叫错了同学姓名，或者请同学们帮忙，要么点头示意，要么鞠躬道歉。如此一些繁文缛节，弄得我们不好意思，不知不觉变得乖巧起来了。

您倚仗年长有些狂放不羁

你经常说你有心脏病，不敢与我们生气，我们何尝不是怕惹您生气！

你找一个随便的同学，做你的止怒提示员。看你要生气，就主动举手示意，提前制止，你就给他加行为习惯奖励分2-5分。

在这之前，您不怕伤着我们。

“有的同学，专门跟老师过不去，良心被狗吃了！”

您说这话的时候，我们面面相觑，每个人心里都怀揣一只小兔。我们这个年龄段，谁又是十全十美呢？保不定哪个地方惹您生气，让您伤心让您上纲上线。

我们都在揣度这是谁呢？我们扪心自问，没有什么对不起您的。除了上课分心走神，除了作业少写了点，除了有些内容没有认真复习预习。

记得您说过：“老师是每个同学的助手，每个同学都要学做老师的助手！”这话听来让人觉得亲切，也是这个原因我们感觉您亲切，不知不觉中，帮着您更好严格要求自己更好刻苦学习，帮着您学优秀他人做最好自己！

对于习惯了不听课、不写作业、随随便便的同学，你大声呵斥：“要骂得你们骨头都是臭的！要打碎他们的脑袋重新造一个新的。”

难道你就不怕同学及其家长举报你吗？难道你就不怕学生及其家长找你不依不饶吗？难道你就不怕领导找你约谈吗？难道你就不怕受到处分吗？

小心谨慎的你怎么了？

先给你亮一张黄牌吧！