NO.2492:心存敬畏，学会担当

敬畏之心，人人都有；学会担当，人人有责。

岁月流逝，这种耳染目濡的家庭教育文化，曾经受到各种不同思潮文化冲击。物夫芸芸，各归其根。这里面，却是少年时代最珍贵的基础教育和训诫。这种教育，主要体现在家庭环境中。

敬畏之心

在吃穿并不富裕的日子里，不管是饭桌上，还是重要节日和其他特殊意义的日子里。

民以食为天。

在吃饭这件事情上，就是一种很好的教育。那时，口粮并不富足。遇到粮食短缺的日子，家里的干粮都是先让老人和能干活的大人吃。因为老人和干活的人，都更需要营养补充，小孩子常常用喝稀饭充饥。

收获了麦子，母亲常常在院子里烧上三炷香，三炷香的前面有个纸牌位，写着“天地君”三个字。我像是表示对天地的恩赐的，农民种地，不仅要靠勤劳靠好的政策，也很大程度上依靠风调雨顺。

这种敬畏，还有对长辈，对那些品行才能有突出表现的人的敬畏，对万事万物和所有人的敬畏。

后来读《论语》，看到君子有三畏：畏天，畏大人，畏圣人之言。

现在想来，从小时候，我们就接触了这种敬畏思想的启蒙：敬畏大自然，敬畏长辈敬畏那些领导我们谋福利的人们，敬畏圣贤的话语和文字。

因为有这种敬畏之心，我从老师同学和领导同事身上，更多看到他们的真善美，让我在前行和成长的路上，少走了很多弯路。当然，有一段时间，我也偏离了这种家训，抱着一种怨天尤人的思想停滞不前甚至倒退。

具有敬畏之心的人，不是胆小，而是有修养。越是有修养的人，越是谦卑，越是懂得敬畏。他们看到自己知识技能艺术修养的卑微，看到更加辽阔高尚和深刻的所在，所以他们的这种敬畏之心，是对大自然、他人和人类社会由衷的心存敬畏。

学会担当

天下兴亡，人人有责。

这是小时候学到的大道理，这个大道理，在家庭环境中，却体现在具体的小事和细节中。

农村的孩子，从小就学着干农活。从拾麦穗到打猪草这些轻微的农活，到扫地抬水这些小家务，几乎每个农村的孩子都参与这些力所能及的家务。在我的记忆力，我不是干活最好的或最能干的，但是我却是同龄人中干得比较多的。

这些家务劳动小事细节中的担当，不仅没有影响我的学业成绩，而且让我感受到学习是与这些家务劳动比较相对轻松的事情，也就格外认真用功地学习，从而成绩优异。我们的哥哥姐姐们，在这方面都是我学习的榜样。

现在没有了这些农活，没有了这些家务劳动，学会担当的力量，在家庭教育环境中变得薄弱起来。

作为父母，能够在培养学生学习文化课或音体美特长方面，可能有些自身条件的不足，大可以在家务劳动方面做到一种力所能及的极致。挖掘自身的一种热情和潜能，让孩子从中得到家务劳动中的乐趣和担当的意义与价值。

“一屋不扫，何以扫天下”，至今我依然常常想起小时候经常打扫庭院的情景。现在这种机会少了，我为了磨砺自己的意志，曾经给自己定下一条规矩：看到有废纸和塑料袋空矿泉水瓶子掉在地上，就在没有其他重要事情的情况，主动捡拾起来扔到附近的垃圾桶里。

这种训练，我坚持快八年了，从地上主动捡起了的纸片等近万次。我曾经多次给学生讲，教师捡起来的是一种美德，是一种最珍贵的品行。这种好的品行，来自于幼年时的家庭教育，来自于后来经典文化诵读与传承。

当然，这种微不足道的担当，只是一个好的开端：因为这种捡拾，我八年来，将浪费五分钟以上的空闲时间为可耻。我用这些空闲时间，诵读感悟践行经典，努力完善提升我的情绪念头言行，提升我的课堂教学质量，提升我的综合素质修养。我用自己的点滴努力进步，在家里学校和其他场合，与一切向上向善朝向美好的人一起，融入一种传承优秀文化融合现代文明的洪流，感受着源远流长朝向真善美的智慧和力量！